从一项惨无人道的实验谈起     

金正扬 《江西教育》1981,(6)

美国有个心理学家叫丹尼士, 四十年代初,他为了研究幼儿智力 发展对人一生的影响,曾做过一项惨无人道的实验。据有关资料介绍,这项实验是这样进行的—— 他从孤儿院中挑选了一批新生婴儿,把他们置于暗室中。此后,他只给这些婴儿机械式的援助,以保证他们既能存活,又避开任何外界的社会刺激。结果发现,这些被试验的婴儿,起初在生理上象正常婴儿一样,但随后他们的生理机能便逐渐退化,直至痴愚的地步。  相似文献   

迎接挑战,加快“转轨”——访上海市教卫党委书记王荣华     

金正扬  金志明 《上海教育》1997,(1)

当上海市市长徐匡迪在向市人大所作的《政府工作报告》中提出,本市基础教育将在2000年前基本实现由应试教育向素质教育转轨时,一个历史性的任务摆在了全市31万教育工作者的面前。为什么在世纪之交时,上海会提出这样一个严肃的命题?上海将如何来实现这种转变?在这种巨大的变革中,教育工作者该有什么样的科学精神和科学态度……一个冬日的上午,  相似文献   

上海市实验小学开展共产主义理想启蒙教育实验     

金正扬 《人民教育》1988,(10)

在小学阶段,如何对学生进行共产主义理想启蒙教育?上海市实验小学针对小学生的特点,提出了“播种、萌芽”四字目标。这四字目标,对教师来说,就是要做好理想的播种工作;对学生来说,就是要在小学阶段培育共产主义理想的萌芽。为了实现这一目标,  相似文献   

情、思横溢的一课——《七根火柴》听课侧记     

徐金海  金正扬 《中国小学语文教学论坛》1980,(7)

在课堂里,学生思维的积极主动,总是与教师在教学中的情、趣息息相关的。上海市特级教师于漪的课,不但有情有趣,而且发人深思。听她的课,知识会象涓涓溪水,伴随着美妙的音律,流进你的脑海,潜入你的记忆……最近我们听了于漪讲的新课——《七根火柴》。这篇课文:初看,似乎明白易懂;细读,颇觉含义深刻。至于情节的构思,更是巧妙新颖,用  相似文献   

改革课堂教学 适应“三个面向”   总被引：1，自引：0，他引：1  

金正扬 《人民教育》1984,(7)

近几年来,上海一师附小的同志在过去一系列实验的基础上,又就课堂教学改革作了新的探索,使课堂教学和课外活动两条“渠道”相辅相成,密切结合,取得了可喜的成绩。课堂教学改革的基本做法——改革教学程序。扩大知识视野改革一开始,学校领导和教师就根据实现四个现代化对教育提出的要求,针对教学的实  相似文献   

幼儿的记忆训练     

金正扬 《幼儿教育》1982,(9)

幼儿的记忆是可以训练的。方法之一——重复记忆法。三岁以下的幼儿,由于知识经验贫乏和受心理发展水平的限制,他们接受外部事物一般都是借助于物体的形象。他们识记的形式多数是机械识记。所以,家长和教师要增强幼儿的记忆能力,就要充分运用重复这一方法,如让幼儿多看、多听、多摸、多闻等,以巩固其记忆效果。重复训练应采取“先密后疏”的原则,即在刚学过新材料后,要抓住还比较清晰的时候进行巩固。开始每次重复间隔时间要短,以后  相似文献   

教之以情 授之以趣——上海市杨浦中学语文特级教师于漪的教学艺术     

金正扬 《中国小学语文教学论坛》1981,(4)

于漪同志是上海市杨浦中学语文教师,一九五一年毕业于复旦大学。大学时期攻读教育,毕业后先后在华东革大工农速成中学与上海市第二师范学校任教。开始教中国历史,后由于工作需要改教语文。她克服专业不对口的困难,坚持边教过学,结合教学要求,花大气力刻苦钻研业务,不断改进教学方法,努力探索语文教学规律。三十年来,她注意研究学生的特点,虚心学习语文各家之长,积极实践、逐步形成自己特有的教学风格。语文教学难度大,但她的决心更大,她说:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”  相似文献