CHARACTERISTIC FUNCTIONS OF BILINEAR TIME SERIES MODEL     

贾民平  钟秉林  黄仁 《东南大学学报》1993,(1)

Bilinear time series models are of importance to nonlinear time seriesanalysis.In this paper,the autocovariance function and the relation between linearand general bilinear time series models are derived.With the help of Volterra seriesexpansion,the impulse response function and frequency characteristic function of thegeneral bilinear time series model are also derived.  相似文献   

高校落实立德树人根本任务的模式、成效、问题及路径     

樊哲  钟秉林 《中国高等教育》2020,(3):13-15

我国高校形成了特色鲜明的开展立德树人工作的模式,在社会主义核心价值观教育、高校党建工作、推进中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑、打造党和人民满意的教师队伍等方面取得显著效果未来,还需拓展立德树人实施路径、全方位加强资源保障、完善立德树人评价机制。  相似文献   

Research　on　Genetic　Algorithm　Based　Knowledge　Auto－Acquisition　for　Fault　Diagnosi     

张雪江  朱向阳  钟秉林  黄仁 《东南大学学报》1996,(2)

ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＧｅｎｅｔｉｃＡｌｇｏｒｉｔｈｍＢａｓｅｄＫｎｏｗｌｅｄｇｅＡｕｔｏ－ＡｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎｆｏｒＦａｕｌｔＤｉａｇｎｏｓｉｓＺｈａｎｇＸｕｅｊｉａｎｇ（张雪江）ＺｈｕＸｉａｎｇｙａｎｇ（朱向阳）ＺｈｏｎｇＢｉｎｇｌｉｎ（钟秉林...  相似文献   

基于粗糙集理论的磨削状态在线监测     

洪著财  史金飞  曹杰  钟秉林 《东南大学学报》2002,18(1):74-79

本着重研究了基于粗糙集理论的在线辩识磨削烧伤和砂轮磨钝的新方法，以测取信号，计算敏感特征量，构造辨识砂轮员和磨削烧伤的知识表示系统，连续属性离散，分类模式的合并，属性约简，知识提取的顺序对获取的信息进行处理，提取判别规则，进而通过判别规则来辨识磨烧伤和砂轮磨钝，以实验室试验，本方法的辨识结果与试验数据相符。  相似文献   

中国高等教育大众化进程的科学发展观--北京师范大学钟秉林校长谈当前高等教育热点问题   总被引：1，自引：0，他引：1  

钟秉林 《集美大学学报(教育科学版》2004,5(2):3-7

由厦门大学高等教育发展研究中心和香港大学华正中国教育研究中心联合主办的“中华高等教育改革”国际学术研讨会于2003年12月21日—23日在厦门大学举行。在我国高等教育刚刚迈入大众化发展阶段和加快国际化的今天，大陆、港澳台地区及众多国外学云集一起。共同探讨中华高等教育改革问题，为中华高等教育的健康发展献计献策。与会期间，厦门大学高教所研究生刘自团、覃红霞就此次国际会议的主题，结合当今高等教育改革的热点，对国内外的知名专蒙学进行了专访。本是专访北京师范大学校长钟秉林的访谈录。  相似文献   

关于师范大学改革和发展几个问题的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

钟秉林 《教育与职业》2011,(32)

师范大学的改革要顺应教师教育发展走向和社会需求的变化,重视教育观念变革的先导作用,处理好综合化发展和强化特色之间的关系,积极进行多样化探索;要把构建开放性的人才培养体系和多元化的教师培养模式放在核心地位,并通过体制机制创新为学校可持续发展提供保障。  相似文献   

独立学院发展的现状研究与对策建议——我国民办高等教育改革与发展探析(二)   总被引：2，自引：0，他引：2  

樊哲  钟秉林  赵应生 《中国高等教育》2011,(Z1)

独立学院是最近10年来我国高等教育大众化进程中的新生事物,政府和社会对这种新的办学机制和模式给予了高度关注。目前,独立学院正朝着更加规范的方向发展。作为新生事物,独立学院的发展没有现成经验可循,在逐步完善和成熟的过程中不可避免地遇到了一些问题和挑战。本文将对独立学院的历史沿革和发展现状进行梳理分析,力图客观反映和正确分析存在的问题,并提出相应的政策建议。  相似文献   

民办本科院校人才培养模式的研究现状与展望——我国民办高等教育改革与发展探析(六)     

姜朝晖  钟秉林 《中国高等教育》2011,(22)

改革开放以来,我国民办高等教育取得了长足的发展。截至2010年底,民办高等学校有353所(不含323所独立学院),其中具有本科学历授权的院校有48所。民办高等教育已经成为我国高等教育事业的重要组成部分和高等教育大众化的重要推动力量。随着高等教育主要矛盾的转化,我国高等教育的发展方式已经从以规模扩张和空间拓展为特征的外延发展,转变为以提高高等教育质量为核心的内涵发展。提高民办高等教育质量,已经成为推进民办高等学校可持续发展的核心任务;办学水平较高的民  相似文献   

我国民办高等教育的区域差异及影响因素分析     

方芳  钟秉林 《教育研究》2011,(7)

当前,各地区民办高等教育的发展无论是绝对规模还是相对规模都存在区域差异。其影响因素主要有以下几方面:从需求角度看,我国民办高等教育的发展主要源于过度需求,而非差异化需求;衡量过度需求的变量对相对规模和绝对规模的影响都非常显著,而衡量差异化需求的四个变量的影响是不显著的,表明差异化需求并非是决定一个规模地和区相民对办规高模等影教响育均发呈展显的著主正要相因关素; 从从政供策给角角度度看看,政,人府均对G民D办P对高民等办教高育等的教政育策的显绝著对影响地方民办高等教育的发展。且同等条件下,人口越多的地区民办高等教育的绝对规模越大。故需转变观念,多样化发展;适度强化政府职能,加强政策导向;加大财政扶持力度,民办高等教育也是以公益性为主的社会事业,其资源配置不能完全交由市场来决定。  相似文献   

积极推进教学方法和教学手段的改革   总被引：10，自引：0，他引：10  

钟秉林 《中国大学教学》1999,(3)

１９９８年３月,教育部在武汉召开了第一次全国普通高等学校教学工作会议,围绕“转变教育观念、深化教学改革、加强教学建设、提高教育质量”的主题,提出了进一步增强质量意识、加强素质教育、力争在教学改革的主要方面有所突破的思路和措施。改革教学方法和教学手段,...  相似文献