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11.
英语在中等职业教育中是一门不可缺少的基础课。而中职学校学生的英语基础普遍较差,英语的教学就成了基础课中的难题。面对这种情况,结合我的几年中职英语教学经历,我就当前中职英语教学存在的主要问题进行了探讨,并提出了相应的对策,以提高中职英语教学的水平和质量。  相似文献   
12.
[目的/意义]大数据环境下学术创新力自动测度需要建立在相关学术评价指标和学科知识体系基础上,基于领域知识的本体构建将为学术创新力的自动测度提供基础支持。[方法/过程]用手工方式构建学术创新力概念本体,复用《中国分类主题词表》半自动化构建学术创新力评价知识资源的初始本体,加入CNKI期刊题录数据的高频关键词以丰富本体的知识。然后进行学术创新力概念本体和学术创新力评价知识资源本体的实例化。[结果/结论]以G3类题录数据为例,共建立了30 097个概念、41 484个实例以及320 609条关系,基本完成任务目标。  相似文献   
13.
本文在对学习者控制的内涵进行分析的基础上,了解学习者控制和成人网络学习存在哪些关系以及学习者控制在网络学习环境中的重要性。从而进一步研究在成人网络学习环境下应该如何设计学习者控制,应遵循哪些原则,采取哪些策略。  相似文献   
14.
垃圾渗滤液是一种成分复杂、有机物浓度高、污染严重的废水.本文针对江苏镇江某垃圾填埋场的渗滤液,探索PAC和PFS两种混凝药剂进行混凝对该废液的处理效果,实验研究发现:在渗滤液酸碱平衡体系被打破的点(pH为4.5左右和11.5左右时),混凝效果最好;PFS的混凝效果要优于PAC的混凝效果;在PFS投加量为2200mg/L,PAM投加量为40mg/L时,可获得50%左右的COD浓度去除率.  相似文献   
15.
新课程指出:教育应该以"人"为本,以"学生"为本.学生是具有主观能动性的人,他们作为一种活生生的力量,带着自己的兴趣、知识、经验、思维参与学习活动,并成为教学活动不可分割的一部分.我们要让这一部分充满生机,让他们的身体得到解放,给他们的心灵松绑.  相似文献   
16.
教师可以在哲学教学中尝试"诱思"探究教学法,从尝试"诱思"教学法的原因、"诱思"教学法的内容、"诱思"教学法的运用及意义等方面入手,变教为诱,变学为思,引导学生独立思考,实现学生的全面发展,从而取得良好的教学效果。  相似文献   
17.
钱玲 《西部素质教育》2019,(17):235-235
文章首先阐述了小组合作探究学习的优势,然后提出了高中地理课堂教学中小组合作探究学习实践,包括公平分组,兼具互补性;合作探究,维度联系;组内评价,共同进步三个方面。  相似文献   
18.
诺亚和埃克斯坦的比较教育功能理论是在实证主义研究范式的影响下逐渐形成的,并在长期的教育科研实践中走向成熟。他们对比较教育功能的阐述可以集中概括为教育信息的普及功能、教育认识的标准功能、教育规划的决策功能以及教育规律的推导功能四个方面,并呈现出逐级递进的态势,在构建与完善比较教育科学量化研究方法和勾勒比较教育的发展框架上发挥了重要的作用。诺亚与埃克斯坦的比较教育功能理论体系以鲜明的实践导向性为比较教育与教育改革的充分整合提供了科学的参照标准。  相似文献   
19.
随着新课程理念的实施,小组合作学习日益成为主宰课堂的主要学习模式之一.所以中学语文小组合作学习的组织与管理问题就被摆在了显著位置,有待我们探索适合中学语文教学实际的、小组合作学习的组织和管理的策略,以提高语文教学的效率,改善小组合作学习行为,减少低效、非指向性的个体和集体学习行为.  相似文献   
20.
采用灰色关联分析法,以情报学为例,首先基于关键词对学科创新力,即学科创新潜力、学科创新活力和学科创新保持力分别进行评价,然后选取有代表性的动态影响因素,即博士研究生规模、硕士研究生规模以及国家社会科学基金数,将学科创新力评价结果与学科创新力动态影响因素进行灰色关联度分析,再将动态影响因素按照与学科创新力的关联度大小赋予权值,作为今后建立综合评价和预测模型的参数。最后对基于灰色关联度的权重计算结果进行定性分析,证明该方法具有客观性和合理性。结论部分对今后进一步的研究进行展望。  相似文献   
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