全文获取类型
收费全文 | 1200篇 |
免费 | 11篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
教育 | 854篇 |
科学研究 | 134篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 45篇 |
综合类 | 35篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 145篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 23篇 |
2022年 | 22篇 |
2021年 | 13篇 |
2020年 | 10篇 |
2019年 | 17篇 |
2018年 | 12篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 17篇 |
2015年 | 22篇 |
2014年 | 166篇 |
2013年 | 64篇 |
2012年 | 67篇 |
2011年 | 66篇 |
2010年 | 49篇 |
2009年 | 66篇 |
2008年 | 70篇 |
2007年 | 76篇 |
2006年 | 67篇 |
2005年 | 70篇 |
2004年 | 43篇 |
2003年 | 42篇 |
2002年 | 33篇 |
2001年 | 22篇 |
2000年 | 24篇 |
1999年 | 25篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 15篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 5篇 |
1985年 | 2篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
排序方式: 共有1222条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
992.
阳国华 《淮南师范学院学报》2010,12(4):139-142
通过对图书馆信息共享空间的代表性概念、服务功能、本质属性的阐述和分析,认为图书馆信息共享空间的内涵应定位在以共用理念为基础、以用户需求为主导的。基于合作的、在同一平台上获取信息资源、获得信息帮助、提高信息素养并顺利进行学术研究与信息交流的一站式服务空间与动态的到馆信息服务模式。 相似文献
993.
企业应承担相应的社会责任,这已经形成了社会共识,但在财务管理教学内容中却很少涉及.文章提出应将社会责任理念应用于财务管理教学之中,重点在财务管理目标、筹资管理、投资管理、利润分配管理等教学内容中注入社会责任思想. 相似文献
994.
明大阳 《沈阳体育学院学报》2012,31(6)
运用问卷调查、专家访谈、逻辑分析等研究方法,重点考察田径国家队管理核心内容——训练管理(包括田径国家队训练管理模式与组织结构、科研监督、训练体制、训练经费等),对我国田径国家队训练管理发展与创新的具体模式进行研究.认为相对较短的时间内提高我国田径运动水平必须依靠不断提高训练管理水平,进行科学、系统的训练管理才能促进竞技田径运动的发展.未来我国高水平田径训练管理需要在建立合理、有效的田径国家队管理体制,建立符合运动队发展规律的保障体系,改革人才管理体制,改变单一训练体制,打造复合型田径国家队训练管理团队等方面进一步提高与完善. 相似文献
995.
运用逻辑分析等研究方法对影响我国高水平田径训练管理因素进行研究,结果表明:田径运动是竞技体育的基础项目,其高水平(国家队)训练阶段的团队管理工作将直接影响我国田径运动水平的发展与提高。建议我国高水平田径训练管理工作中应正确处理以下七方面关系:管理与服务的关系、训练与科研的关系、训练与比赛的关系、整体提高与重点突破的关系、竞技体育"三化"与训练管理的关系、社会效益与经济效益的关系、外部环境与内部条件的关系。 相似文献
996.
[题目] "江山如此多娇,引无数英雄竞折腰."我们的祖国山河壮美,风光秀丽.正是这旖旎的风光,引领我们前行,吸引我们探访.背起行囊,出去走走,的确是人生的一大乐事!你都去过哪些景色美丽的地方?哪一处风景留给你的印象最深?拿起你的笔,写一篇游记.题目自拟.600字左右. 相似文献
997.
职业技术学院物流管理专业实践教学一体化模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
当前物流专业实践教学中存在实训设施设备利用不充分、实践教学计划不合理、实践型师资缺乏等问题。苏州工业职业技术学院结合物流管理专业的情况,从物流实验室功能定位、软硬件配置等方面提出物流实验室建设方案,并在此基础上,构建了物流管理专业实践教学一体化模式。 相似文献
998.
现代幼儿教育理论认为,环境教育不仅仅是对幼儿实施良好教育的背景,而且是一种特殊的潜在课程.《幼儿园教育指导纲要》中也明确提出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展?”那么,究竟什么是幼儿园环境呢?我国幼教先驱陈鹤琴先生曾提出幼儿同环境是“儿童所接触的,能给他以刺激的一切物质”。 相似文献
999.
1000.