梦想中的大学,值得期待吗?     

Lauren K. Meade 《海外英语》2005,(10):24-25

When she applied to 13 colleges last year,Carly Chase thought she was wise to all the possible responses she would get:deferment (拖延),early acceptance,regular acceptance, or rejection. But when she opened up the envelope from Skidmore College in Saratoga Springs,N.Y.,-her top choice-she thought, "Oh, that's a new one." Ms.Chase had applied for regular fall admission(入场卷).But the letter stated that her enrollment at Skidmore's campus would be delayed until January. In the meantime,the school suggested, Chase might like to  相似文献   

简单的快乐(英文)     

Grace E.Easley 《英语辅导》2005,(5)

这首小诗让我想起一句话:Simplicity is beauty(简单即美)。生活正是如此!  相似文献   

学生、家长、学校：三点一线     

温迪·S.怀特  田园 《世界教育信息》2006,(9):19-20

没人能够准确说明学生、家长与学校之间的恰当关系。多年来法律一直试图界定谁应对学生的行为承担责任和义务,问题由社会文化变革引起,同时涵盖社会文化的变革。目前最为突出的变化是家长不断干涉并介入孩子的学习和生活,此外也有法律上的变更,而高校在满足家长的期望和管理学生方面也进行了多方面的努力。  相似文献   

小星星     

J.泰勒 《小作家选刊(小学)》2003,(6)

闪么一什闪是一你大地之上高高牌,好似钻石缀天空石当炽热的太阳落西方露水将芳草浸湿时,天庭之上你放微光,一闪一闪沏夜亮。暗夜茫茫沂者难,多亏这微光梦巴路牵如你不曾颇闪光,行者怎能辨方向。守在天庭深邃邃的蓝透过窗常你常偷看;因你从不歇歇眼,直到太阳升天边。你的光芒轻且亮,给暗夜的沂者指方向,虽然你是什么我弄不清一闪一闪。你这.l.星星。小星星@J.泰勒!英  相似文献   

一种基于Bento模式的联邦检索系统     

刘伟成  William H. Mischo  Mary Schlembach 《图书情报工作》2017,61(19):113-121

[目的/意义]信息资源发现与传递服务一直是图书馆的核心业务,目前在欧美出现一种新形式即基于Bento模式的联邦检索服务系统,研究其最新发展趋势对完善我国图书馆发现系统有重要参考价值。[方法/过程]通过文献调查、比较研究、案例分析等方法,对比国内外发展现状,揭示混合排序的不足和Bento模式的优点,并以美国伊利诺大学香槟分校（UIUC）图书馆为例说明其应用和未来发展趋势。[结果/结论]实践证明Bento模式更有利于实现从全资源发现向全图书馆发现的转变,检索效果和图书资源利用率均有较大幅度的提升。  相似文献   

《美国高等教育经典著作百种》导论     

乔治.凯勒  赵炬明 《复旦教育论坛》2003,1(5):46-47

这是一本由我们四位长期从事高等教育的研究者编注的小书,它列出了1 0 0本我们认为2 0世纪以来关于美国大学与学院最重要和最有影响的著作。2 0世纪即将结束,越来越多的人相信,在我们这个以知识为基础的社会里,大学已经变成了社会的中心机构。这本小书也许可以为对美国大学有兴趣的读者和学生提供一些指导。担此任务,我们诚惶诚恐。虽然眼下各种杂志热衷于罗列1 0个、2 0个、5 0个最佳餐馆、电影、医生、海滩、或网页的排行榜,但一些教授却对编撰所谓“经典”或由某种权威认可的伟大著作的任何企图严加批评。我们四人十分敏感,对此忐忑不安…  相似文献   

《夏洛的网》     

E.B.怀特  任溶溶 《小学生时空》2007,(3):46-47

精彩一页:“爸爸拿着那把斧子去哪儿?”摆桌子吃早饭的时候,弗恩问她妈妈。“去猪圈,”阿拉布尔太太回答说,“昨天夜里下小猪了。”“我不明白,他干吗要拿着把斧子  相似文献   

专家型学习者:策略、自我调节和反思   总被引：1，自引：0，他引：1  

Peg A.Ertmer  Tim J.Newby  马兰  盛群力 《远程教育杂志》2004,(1):16-22

我们大家都可能经常会碰到一些“专家型”学习者。这些学习者接受学习任务时充满自信,勤勉刻苦且足智多谋。他们不仅在知识技能的数量上与众不同,更重要的是具有一种实施恰当的调节策略的能力,即如果他们觉得要达到预期的目标尚缺乏必要的知识技能时,他们就会采取相应的调节措施。专家型学习者表现出有计划、善控制和  相似文献   

全球化与俄罗斯教育改革     

A.Djourinski  缪胤 《比较教育研究》2002,(Z1)

教育的全球化趋势是世界各国教育发展关注的重点。本文主要从以下五个方面讨论了全球化对俄罗斯教育改革带来的影响以及俄罗斯采取的应对措施及其成果:(1)全球化背景下教育取向的改革;(2)全球化与普通教育改革;(3)高等教育国际化;(4)多元文化教育;(5)全球化与俄罗斯教育改革的成果。  相似文献   

苏格拉底之道北大核心CSSCI     

罗纳德.格罗斯 《北京大学教育评论》2016,(4):F0002-F0002

苏格拉底（公元前469-前399年）生活在古典时期的雅典,被公认为“史上最伟大的导师”,“给予西方文明最深远影响的两位历史人物之一”——另一位是晚他好几个世纪的耶稣。  相似文献