全文获取类型
收费全文 | 118篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 47篇 |
科学研究 | 13篇 |
体育 | 10篇 |
综合类 | 7篇 |
信息传播 | 42篇 |
出版年
2023年 | 7篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 11篇 |
2013年 | 15篇 |
2012年 | 6篇 |
2011年 | 13篇 |
2010年 | 3篇 |
2009年 | 11篇 |
2008年 | 1篇 |
2007年 | 7篇 |
2006年 | 2篇 |
2005年 | 1篇 |
2004年 | 2篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 2篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 3篇 |
排序方式: 共有119条查询结果,搜索用时 328 毫秒
31.
陆阳 《语数外学习(初中版)》2014,(5):51-51
正古语有云:"他山之石,可以攻玉。"别的山上的石头,能够用来琢磨玉器。原比喻别国的贤才可为本国效力。其实放之现在的语文阅读教学,也未尝不可。课文是有限的,老师如果能够适时补充一些材料,有时就能突破难点、强化重点,为学生的阅读理解助一臂之力。但是,并不是只要补充材料就能起到正面作用,那么,在补充材料时,该注意些什么呢?一、不在于趣味性,而在于实用性有趣味性固然是好的,可以激发学生的阅读兴趣;但是故事 相似文献
32.
大数据发展背景下,档案知识服务面临着海量管理与精准投放的供需矛盾,因而需要档案馆方针对性匹配用户知识需求,破除服务方式桎梏。通过比较现有推荐算法类型,分析档案知识推荐系统运用DKN算法的技术适配和价值契合,阐明特征工程中档案知识图谱的建构及DKN算法模型建构,根据系统结构理论,设计出基于DKN推荐算法的档案知识推荐系统架构及其安全架构。 相似文献
33.
有功运行模式下的无功短期负荷预测对系统的无功优化有着非常重要的作用。本文研究并通过实例验证了无功的短期负荷预测值,希望能够对相关人员有所借鉴。 相似文献
34.
我国排球职业联赛产业发展研究 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对我国排球职业联赛现行运行机制的分析和研究,提出促进我国排球职业联赛产业可持续发展的相应对策。从可持续发展的角度出发,我国排球职业联赛的运行机制应向现代职业体育俱乐部的方向发展,在管理、经营、激励、约束、监管、后备人才的储备和培养以及品牌打造等方面建立相应的运行机制。 相似文献
35.
本文通过展示来源原则发展过程中与事由原则的三次碰撞,分析了来源原则与事由原则在自由来源原则、"广义来源联系"以及"概念来源"处交汇的原因,指出对"来源"概念外延进行的多次扩展实质上是在认识到传统来源原则的局限性和事由原则(狭义)力量的前提下,却仍不愿放弃传统来源原则统治地位所作的适应性改造.这一做法实际上是试图将只在特定历史阶段和范围内发挥作用的来源原则改造为适应一切情况的万能来源原则. 相似文献
36.
<正> 国有企业是国民经济的支柱,加快国有企业改革,对建立社会主义市场经济体制具有关键的意义。按照“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”的思路,建立现代企业制度是国有企业改革的方向。现代企业的组织形式不是以所有制性质划分的,而是按照财产的组织形式和所承担的法律责任划分的。而当前国有企业存在的种种不合理行为正是与现代企业的组织形式不相适应所造成的,例如,企业预算的软约束及负盈不负亏导致激励和约束机制的扭曲;企业内缺乏必要的动力机制,导致资源利用的低效率;既定的产权安排对不确定性因素的克服能力较弱,行为人难以形成稳定的收益预期,导致企业行为短期化。造成上述问题的原因,与企业的财务管理体制也有很大关系。由此就涉及到国有企业的投资者一一国家对国有企业的财务管理体制如何改革的问题。 相似文献
37.
艺术教育与素质教育 总被引:2,自引:0,他引:2
陆阳秋 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(4):50-50,52
艺术教育具有其独特价值,其完善了道德教育,促进人与自然的协调发展,激发人的多种感知,有助于人们对生活的理解与体验。艺术教育是当代教育的最佳模式,是素质教育的有力载体。在家庭教育、社会教育、学校教育中应加强艺术教育。 相似文献
38.
39.
组织文件在传统认知中被视为组织事务的客观记录,而近年来的研究却表明其形成涉及诸多社会因素,其本质是社会建构的产物。本文提出一个宏观与微观相结合的解释框架,对具有社会建构性本质的组织文件形成机制进行综合解释,宏观解释层次基于组织合法性视角,微观解释层次基于组织成员的社会化文件形成行为。宏观层次的解释路径包括组织文件是组织合法性的承载物、象征物与建构性资源。微观层次的解释路径则指出组织成员的社会化行为包含两个层次:一个层次是组织成员通过惩罚、模仿和规范学习机制对于社会化文件形成行为的习得过程;另一个层次是组织成员在文件形成过程中采取的迎合、回避、选择等具体策略。 相似文献
40.
陆阳 《中小学作文教学(小学版)》2011,(9)
在阅读教学中,教师巧妙利用文本的各种空白点要求学生写作的方式就是随文练笔。进行随文练笔时,教师要引导学生找准与聚焦随文练笔的切入点,这样才能提高随文练笔的有效性。笔者曾观摩过三位老师执教的同题异构课——《雨中》,他们都选择了随文练笔的方式来进行教学,但练笔切入点却各不相同。 相似文献