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211.
<正>高中阶段开展的政治学科教育,目的在于培养学生的政治认同,这也是其学科素养的内在灵魂和标志。一方面帮助学生树立远大的志向,坚定理想与信念,努力提升自我认知,另一方面能在大众媒介的传播中厘清自我,面对当前在数字化信息为基础的多种媒介形式的影响下不至于迷失方向。本文着重于分析自主互助模式对政治学习的意义,从高中政治学习的关键点出发,阐述了自主互助学习模式意义及其在高中政治科目中的运用,希望能为提高政治科目教学的效率提供借鉴。 相似文献
212.
陈丽丽 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(2):123-124
在社会分工不断细化的新时代,职业选择相应日渐多样化,职业规划不再局限于即将步入社会的高校学生,而是应当在中小学阶段即开展职业启蒙教育。在此过程中,中职学校需要充分发挥自身支持作用,充分利用自身资源与中小学合作,对其中的学生群体进行职业启蒙教育。 相似文献