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31.
陈丽丽 《中小学心理健康教育》2007,(16)
“老师,我做事太没有效率了.周六放假计划趁周日好好补习一周落下的知识,八点吃好早饭,看了十分钟的新闻后拿出所有的作业,刚做了五道选择题,同学电话打来聊了半个小时.继续做数学试卷,做到第二个大题就不会了,只能留着回学校问同学.接着随手翻起了杂志,这时已近十一点,妈妈开始做饭,我过去尝尝……到了傍晚,看着桌上的试卷,心想,带回学校晚自修再做吧.“…… 相似文献
32.
高职数据库原理课程教学方法改革与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
针对高职学生强调实践能力，注重自学能力等特点，探索出运用现代化教学手段，采用讨论式教学方法，以及结合具体项目，基于某种DBMS平台，改革考核方式的综合运用教学方法，以提高教学效率。 相似文献
33.
陈丽丽 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(1):29-29
在当前语文教学改革工作的开展中,对学生语文教学工作提出的要求越来越严格,为了更好地提升学生语文教学实施水平,需要针对学生教学工作实施的方法进行改进。希沃白板教学作为一种全新的教学方式,能够为学生提供一个丰富多彩的教学课堂,有助于提升学生的学习兴趣。鉴于此,本文针对希沃白板支持下精彩语文课堂的打造进行了探讨,以期为希沃白板在语文教学课堂构建中的应用提供参考。 相似文献
34.
文章不是无情物,只有对生活有了深刻体验,才能"情动而词发",写出有真情实感的习作。每一个小学生都是一个独特的生命,有自己的生活体验,有自己的喜怒哀乐和爱憎情感。教师要抓住生活中的一点一滴,尊重学生的个性,蹲下来,走进学生的心里,激活某种体验,让学生"易于动笔、乐于表达",以开发每一个学生的习作潜能。一步曲——"激趣"如何使学生把习作当作一件乐事,而非苦差事呢?请记住"兴趣"二字,这是引导学生写作入门 相似文献
35.
道德教育与幸福感培养有着内在联系,而儿童作为社会的未来,学校在德育中更应该关注他们的幸福感培养.在道德教育中对儿童进行幸福感教育可以从认知、情感、行为三个方面培养儿童发现幸福、体验幸福、追求幸福的能力,从而促其成为能够感知幸福并创造幸福的人. 相似文献
36.
<正>在新的教育形式下,教师应积极探索各类优秀的教学方式,以进一步提升教学质量。“体验式”学习是近年来较为热门的新型学习方法,该教学方法可丰富学生的亲身经历和探索经验,让学生在趣味性体验中获得知识技能,“体验式”学习中全面调动学生眼、耳、口、手等器官,通过多感官体验激发情感,让学生在趣味性的情境中获得真实的学习与感受,从而培养其对数学的兴趣,满足其学习发展需求。 相似文献
37.
目的:探讨炎症性细胞因子IL-17在沙眼衣原体呼吸道感染中的早期表达及与机体防御的关系.方法:用沙眼衣原体小鼠肺炎株(MoPn)通过鼻腔感染小鼠,用IFA检测衣原体在肺组织的生长;通过ELISA检测小鼠肺组织IL-17、IL-6、IL-8、TNF-α、IL-1α和IL-1β等炎症性细胞因子表达.结果:MoPn感染后第1天,肺组织有衣原体生长,于感染后第8天达高峰;感染后第2天,IL-17在小鼠肺组织中的表达达峰值,并很快下降;TNFα、IL-1α、IL-1β和IL-6在感染后第3天达到峰值,而IL-8则在第8天出现高峰.结论:IL-17在衣原体肺炎早期出现,能提高局部IL-6,IL-8,TNF-α,IL-1α,IL-1β的表达.这些结果显示IL-17早期表达可能作为固有免疫反应成分在起动宿主抵御细胞内病原体感染中发挥重要的作用. 相似文献
38.
生物技术专业创新型人才培养模式的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪生物技术产业发展迅速,社会对生物技术专业人才的需求显著增加,同时对人才的培养也提出了更高的要求。结合学校的专业特色,对生物技术专业创新型人才的培养模式进行了探索和实践,通过改革人才培养方案、优化课程体系、强化实践教学、加强教师队伍和教材建设、推进产学研相结合等措施,极大地提高了人才培养的质量,取得了较好的实践效果。 相似文献
39.
音乐课作为校园教学的重要内容．它对丰富校园生活、提高学生兴趣、缓解学习压力、健康学生身心有着重要意义。而作为音乐中必不可少的元素：流行音乐．对于中学生来说更是一种必不可少的生活内容。它以其明快的节奏、优美的曲调和通俗易懂的歌词深深地吸引着学生们。在这种前提下,流行音乐如何融人中学课堂．怎样才能更好地推动中学音乐教育等一系列问题就摆在了我们面前。因此对其可行性进行研究是具有重大意义的。 相似文献
40.
<正>教师走专业化发展道路是保证教育质量持续提高的一个重要条件,因此,进行教师专业化建设已成为有识之士的共识,而且在诸如教师专业化建设的途径、方法、策略等方面取得了显著的成绩。教师专业化发展更应当促进教师人生价值的实现。新课程改革呼唤和引领教师的专业化发展,而教师的专业化发展主要是教师的自主发展。在教育新理念下,高中语文教师应如何应对呢? 相似文献