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71.
教学设计必须遵循一定的数学教育理论,体现数学教与学的基本规律,这就需要教师有一定的创造性．这种创造性体现在教师进行设计的前期工作——教材分析与处理上;体现在教学方法的选择与运用上;体现在教学策略的运用上;体现在教学流程的整体布局上;体现在设计中的教师认知风格上等诸多方面,寻找适合学生的教学设诗,使学生获得最优的发展。 相似文献
72.
陈华 《开封教育学院学报》2015,(2):158-161
所谓职业核心能力,是指劳动者所拥有的专业技术能力之外的、从事任何岗位的工作都应当具备的、决定一个人能否可持续发展的基本技能。目前,我国高职高专院校学生职业核心能力的培养存在以下问题:对职业核心能力的培养缺乏科学的认识;对实践教育环节重视不够,学生解决实际问题的能力相对薄弱;职业核心能力培养与企业人才需求不相适应等。对此,高职教育应强化课程改革,融入职业核心能力培养的内容。 相似文献
73.
不同的教学策略所引起的学生的思维参与度是完全不同的。“函数单调性”的概念抽象难理解,需要由浅入深地设计问题串,为学生搭建探究新知的平台,顺应他们的思维发展规律,以促进其积极思考、自然思考、深入思考。 相似文献
74.
75.
主要研究石膏制硫酸联产水泥窖气净化工艺改造,通过和硫酸铁沸腾炉的对比,认真分析了石膏制硫酸联产水泥窖气的特点,在此基础上讨论了净化工艺改造的措施,并介绍了几种比较成熟的改造方案。石灰石生产过程中窖气需要进行除尘处理,含尘量满足指标要求之后才能排放,但是石膏制硫酸和水泥生产过程需要生产合格水泥熟料同时利用窖气制造硫酸, 相似文献
76.
新媒体时代,新媒体的出现给高职院校思想政治教育工作者的工作提出了挑战,作为思想政治教育工作者要充分利用好新媒体这些网络资源有针对性、有目的性开展思想政治教育活动,拓展思想政治教育载体,从而增强高职院校思想政治教育的实效性。 相似文献
77.
陈华 《广州体育学院学报》2014,(2):9-11
从语言学、政治内涵、学术内涵三个视角对体育强国进行解读,认为体育强国不仅是一个静态的目标,也是一个动态的过程;体育强国的政治内涵将从"竞技体育强国"向"群众体育和竞技体育全面发展"转变;学术内涵的争议本质上是体育概念和强弱标准的争议。 相似文献
78.
陈华 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(2):126-127
多媒体语音室是进行外语教学的基础设施,近年来各高校的语音室数量及规模都在大幅度增加,语音室内的设备性能也在不断提高。能否对多媒体语音室进行有效的科学管理是保障、促进高校外语教学得以顺利进行的重要一环。针对多媒体语音室管理中存在的诸多问题及相应的管理措施进行细化分析与论述。 相似文献
79.
陈华 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z1):37-37
<正>一、让教师的专业素质成为学生信任的平台如果一个教师的专业素质太弱,学生对教师就会产生不信任感。事实上,学生对教师的专业素质会提出要求:要求教师能把握知识重难点,解读准确;讲课不古板,有幽默感;能准确把握学生学习过程中存在的问题;讲解清晰、有序,让学生一听就理解来龙去脉;不就题论题,能够给学 相似文献
80.
陈华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(6):139-141
对安徽建筑工业学院学生实行自主学习与合作学习法的体育学法实验研究,得到学生对大学体育的理解程度和基础,以及体育教师上课的方式、手段等基本情况.同时对实验班与对照班的测试成绩进行比较,分析其主要原因".素质教育"的理念贯穿于整个学法过程之中.研究结果可为安徽省高校体育教学改革提供一定的参考. 相似文献