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971.
在现有信息技术课堂教学中,以传统的讲学结合的教学模式、网络环境下学生自主学习的教学模式及分组合作探究学习的教学模式为主,本文从实际出发,浅析这三种模式的优劣。 相似文献
972.
陈华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(1):138-139
采用文献资料法,对体育双语教学的涵义、制约安徽省高校体育课实施双语教学的主要因素进行分析;依据语言学、体育学等学科的基本原理,提出安徽省高校体育课实施双语教学的发展对策,旨在为安徽省高校体育课实施双语教学提供一定的参考依据. 相似文献
973.
构建英语高效课堂是每一位教师都在追求的目标,那么怎么样的课堂才能算得上是高效的课堂呢?这个问题也一直是教师们所追求的答案,本文在新课标的基础上重新定义了英语高效课堂,并就如何提高初中生英语听说能力提出了自己的见解。 相似文献
974.
陈华 《读与写:教育教学刊》2013,(1)
新课标对语文课堂教学提出了新的要求:把语文课“建设成开放而有活力的课程”.“开放”就要求语文课根植于现实,面向世界,面向未来,注重跨学科的学习和现代化手段的运用.“活力”要求老师具有多样的教学方式和不同凡响的教学风采. 相似文献
975.
人生有很多开始,对大一新生而言,从高中到大学既是人生的一个重要转折,又是一个全新的开始。大学一年级尤其是第一学期,面临着人生的很多新课题,如同航船沿着江河驶进大海,不同程度地存在着种种困惑和不适应。因此,"适应教育"成为大学新生教育的核心主题。同济大学根据大一新生的特点和成长发展需要,开设了"大学生涯启航"(以下简称"启航")课,积极开展课程体系建设探究,旨在有的放矢地探索适应教育和课程化建设。力求帮助新生在了解大学,认识自己的基础上,较快地适应大学新环境,确定学习目标,培养健康人格,学会自我规划,增强心理适应能力,以积极进取的人生态度,开好头,迈好步,开启大学生涯。 相似文献
976.
977.
《中华人民共和国侵权责任法》明确规定,网络服务商对网站中侵权内容承担删除、屏蔽、断开链接等义务。对于网络媒体而言,删除报道可以降低或消除法律风险,但过度使用这_手段也会阻断合法新闻内容的传播,损害公众获取公共信息的权利。“删”与“不删”首先要看报道是否构成侵权,对没有“严重失实’’和“基本内容失实”的不能删除。此外,还应提高网络媒体工作者的法律素养,注意风险防范,妥善应对。 相似文献
978.
979.
陈华 《学生之友(小学版)》2013,(21):90-90
《义务教育体育新课标》在教学理念上指出,体育是一门以身体练习为主要手段的课程,以增进学生的身体健康,培养学生的体育知识和技能。根据新课程提倡的学生主体理念,在体育教育中,也要发挥学生在教学中的主体地位,注重教学的过程,激发学生的学习兴趣。因此,教师提问也同样适用于初中体育课堂。在体育课堂上进行提问,是为了调动学生的思维参与,通过思考获得体育知识,提高动作的准确性。更好地形成体育技能,同时也是调动学生积极性,集中学生注意力,更好地完成教学任务的需要。那么,初中体育教师该如何做好提问的有效设计呢？笔者认为需要把握以下四个度。 相似文献
980.
古德森的《学校科目和课程的演进》一书开辟了学校科目社会史的课程史研究经典路径.在这本书中,古德森把学校科目的变迁视为与科目相关的利益群体争锋的过程,并在这种视角下分析了英国环境教育诞生的个案.学校科目社会史研究主要包括结构与行动者间的动态辩证、理论假设与理论论证的呼应、客观资料与教师个人生活史的互补三种方法. 相似文献