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从分析数学的学习过程入手,着重培养学生的学习能力、知识迁移能力;从开发学生潜力的过程入手,在课堂教学中运用新旧知识、学习思路、方法等方面进行类比,培养学生的良好习惯;在训练、考试中用图形、定义、规律等进行类比,训练学生的学习能力;在细微处渗透培养学生的思维习惯、类比、猜想能力,从而培养学生的创造力。 相似文献
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当前,学生面对的是发展社会主义市场经济的大环境,伴随着改革开放步子的加快,信息交流的增多,科学技术的飞速发展,商业文化的兴起,中学生所掌握的语文知识和读写能力也应适应我国社会形势的发展。因此,我认为,中学语文教学应由“封闭型”转变为“开放型”,强调大融通、大交叉和大系统,也就是课堂教学和社会生活融通,教学方法和内容的交叉,课内学习和课外活动相结合,培养学生具有多方面能力的大系统。在“开放型”教学方面,我主要从下两方面进行了初步探索。 相似文献
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“并列组合式”高考作文模式,是我们在认真研究高考话题作文的过程中,借鉴近几届高考优秀作文的经验,在学生普遍训练的基础上尝试的一种写作模式,从学生高考的实践经验看,这种写作方法简明,实用,有效,高考得分较高。这种文章的基本结构是:开篇破题总述,点明写作意图。中间主体部分,围绕着高考话题作文的题目要求,对话题概念的内涵,或横向并列,或纵向延伸,使各个段落之间既各自独立,又彼此相连。在各段之问,首句的语言形式要基本相同:各段落之间的内容要严整,和谐;文章的结尾,要言简意赅地强调文章主体并列部分的要旨,使文章前后形成一体,浑然天成。例如,以“瞬间”为话题的写作要求,写成的作文: 相似文献
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在电气、电子、IT产业、化工、环保、建筑、工业管理等非机类工科专业中，《机械制图》也被列为必修课。如何在有限的课时里把握好教学的知识点、难度、深度，应用先进的教学手段实现教学目标，这是非机类专业《机械制图》教学改革要研究解决的问题。一、岗位能力对本课程的要求根据我们对非机类工科专业高职毕业生从业岗位群的调查，得知这些岗位群的从业者不需要很专业的《机械制图》能力，只要能对机械图样有一般的识读能力和简单的图示能力即可。为此我们把非机类《机械制图》的课程能力定位在“机械识图”这个程度上。即熟练识读常见… 相似文献
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家庭是孩子生活、学习的场所,是培养孩子良好品德的重要阵地。孩子从小就接受家庭成员的影响和教育,家长的政治态度、思想作风、兴趣爱好,都直接或间接地影响 相似文献
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强化学生辩证思维提高学生写作水平●天津市耀华中学陈桂芬当代语文科学和思维科学的发展证明,学生思维能力的强弱、思维品质的高下和思维方法的正确与否,不仅影响学生的心理素质的优劣,而且直接影响其学习质量的高低。因此,在语文教学中,应重视对学生在阅读、写作方... 相似文献
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开展创新教育，培养学生的创新能力，已成为师范院校教育改革的核心。本文谈在教学中如何从调动学生的主体意识，激活学生的灵感入手，使学生在学习中有所发现、有所创新。从而达到培养思维能力和创新能力之目的。 相似文献
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新课改大背景下的初中数学课堂教学,经过10多年的实践,其基本结构形式已经定型,教师大多形成惯性思维.为提升数学课堂教学创新维度,大胆进行教学设计改革,对教学设计进行简约化处理,提高课堂教学效率,这已经成为初中数学教师需要直面的重要课题. 相似文献