对体育专业舞蹈专选班大学生情绪管理能力的调查研究     

黄海燕  陈立民  朱怡伟  曾潇  赖旺 《四川体育科学》2021,(2)

为了深入了解体育专业舞蹈生情绪管理能力的现状,本文通过文献资料法、问卷调查以及数理统计的方法从自我觉察、自我调控、觉察他人、自我激励和人际关系5个方面对西北民族大学体育专业舞蹈大2、大3学生的情绪管理能力进行调查研究。结果显示:(1)大3和大2学生在以上五个方面的能力具有显著差异(P<0.05);(2)大3学生在自我激励和人际关系比大2的好,但在其他3方面均比大2的略低;(3)男生和女生在以上前3个方面的能力具有显著差异(P<0.05);(4)男生在自我觉察与自我调控两方面的能力均比女生好,但在觉察他人方面的能力却低于女生。根据研究结果分析其薄弱环节并对其进行可能的原因分析与讨论。  相似文献   

论高校辅导员队伍建设的专兼结合   总被引：20，自引：0，他引：20  

陈立民 《复旦教育论坛》2005,3(3):5-7

进一步加强和改进大学生德育工作,必须深刻认识到辅导员队伍建设是一项以人力资源开发为核心的科学工程。坚持发挥队伍建设的“双重效应”,使辅导员队伍成为高校贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向的重要力量,以及高素质业务骨干和党政管理干部的重要来源。要切实做好辅导员队伍建设工作,就必须重视在工作指导思想、队伍建设构成和成员能力培养上兼顾到“专兼结合”问题。  相似文献   

丫蛋儿(小说)     

陈立民 《内蒙古教育》1997,(3)

这已经是四、五年前的事了。我刚从学校毕业回到村小学教学，没两个月，就认识了一位布鞋底儿被得挺不错的山妹子。她从小就不念书了，就住在我们村小学的对面。每次我走进办公室，差不多就看见她坐在家门口的大石头台上做活儿。慢慢地，我进办公室总要不由人地先拿眼睛找找她在不在她家门口的大石头台上，是面对着我还是侧背着我，在那里构没袖鞋底儿。克不知怎么的，自从我认识了她，我非得看见她心里才踏实。我不知道她是怎么不念书的，也不知道丫蛋儿是她的小名还是她的外号。我只听到不管大孩子小孩子都叫她丫蛋儿姐。我觉得这么叫她很…  相似文献   

实事求是抓质量 与时俱进促发展     

陈立民 《上海教育》2003,(5)

2003年上海高等教育工作要以“三个代表”重要思想为指导,按照“发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措”的要求,努力落实“十六大”报告提出的“坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育  相似文献   

以科学发展观引导高校就业指导工作     

曾姝  刘志忠  陈立民 《中国成人教育》2012,(10):59-60

高校毕业生就业工作直接关乎国家稳定与发展,为了促进大学毕业生顺利就业,必须以科学发展观来指导大学生就业,建立起能有效地化解供需矛盾的就业指导体系,这已成为目前高校大学生就业工作的新课题。  相似文献   

体育学科培养学生创新能力的途径和方法     

陈立民 《商情·科学教育家》2007,(12)

体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其它课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的开发提高,具有其它学科所无法比拟的优势。1体育学科培养学生创新能力的途径1.1利用体育教材内容价值。创新能力是人脑高级心理机能,其形成和发展都受到人脑生长发育水平及活动特点的影响。毛泽东说:“体育,载知识之车,而寓道德之舍也。”身心健康为各种美德、知识、能力提供了良好的物质基础。1.2加强左侧肢体练习。根据大脑两半脑对身体两侧交叉支配的特点,可以在体育教学过程中,有意识加强左侧肢体部位的练习,如左脚各种跳跃、摆动、踢球。左手运球、投篮、打排球、打乒乓球、左侧平衡等。实现对全脑的开发尤其右脑机能的促进培育和左、右脑密切配合协调发展,利于人的潜在创新能力得到发展。1.3自行创编成套动作。体育课在体操、韵律操、武术项目的教学过程中,首先由易到难系统掌握、复习教学大纲规定技动和运动练习方法,体育游戏是由一定的情节、形式、规则和结果等几个部分组成的综合性活动。学生在可行范围内可以自己摸索或小组讨论取胜...  相似文献   

面向网络社会的新一代生产力理论体系研究     

李媛  柯新生  陈立民 《科学学与科学技术管理》2006,27(11):53-57

网络社会中的信息存在过度泛滥、针对性不强、不形象、难于理解等诸多问题，造成事务协作不易，这直接影响了一个城市的生产力水平。通过分析生产力的特点与发展趋势，建立了面向网络社会的新一代生产力的理论体系，并在此基础上提出城市发展新一代生产力产业的建议。  相似文献   

关于九校大学英语教学改革--郑树棠教授访谈录   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈立民 《中国大学教学》2001,(1):24-25

１９９６年１１月,教育部高等教育司发出《关于在八所高校进行大学英语教学改革试点工作的通知》,确定下列八所高校为大学英语教学改革试点单位:北京大学,清华大学,北方交通大学,北京航空航天大学,上海交通大学,复旦大学,南京大学,东南大学。后来,中国人民大学也加入进来,因此,参加大学英语教学改革的试点单位实为九所。按照通知,这次教改旨在“以自设考试作为有效手段之一,促进大学英语教学目标、教学内容与方法、测试手段和语言使用环境的改革,加强学生语言运用能力的培养”。四年多过去了,这次教改是否取得了预期的效果？各个试点学校在…  相似文献   

贯彻《规定》精神，依法管理和指导高校专业设置     

傅建勤  陈立民 《上海教育》2001,(19):21-23

2000-2001年度是上海高校专业设置管理工作继续贯彻教育部1999年颁布的《高等学校本科专业设置规定》的一年，同时又是在高校进一步扩招、中国即将加入WTO形势下，遵照教育部《关于近期高等学校本科专业设置几个具体问题处理意见的通知》，在专业设置管理上不断创新的一年。下面是我市高校专业设置管理工作的一些基本情况。  相似文献   

《文学遗产》编辑部、高等教育出版社联合召开《中国文学史》座谈会     

陈立民 《中国大学教学》2000,(5)

高教版《中国文学史》座谈会 ,２０００年９月２０日在中国社会科学院文学研究所召开。座谈会由《文学遗产》编辑部和高等教育出版社联合举办。《文学遗产》副主编陶文鹏主持座谈会 ,高等教育出版社副总编辑郑惠坚介绍了《中国文学史》的编辑、出版情况。袁行霈、傅璇琮、曹道衡、林东海及文学所诸先生参加了座谈会并发言。曹道衡认为该书注意到了许多文学史著作不易注意到的问题 ,对陶渊明的论述尤为精当。傅璇琮认为众多编者能写成如此一书 ,难能可贵 ,其注释很丰富 ,很有特色。邓绍基书面发言 ,认为“三古七段”与“朝代分期”的结合很有…  相似文献