增强职前职业教育与培训吸引力:欧盟的经验   总被引：1，自引：0，他引：1  

王文槿 《职业技术教育》2009,30(36)

目前来看,职前职业教育由于缺乏对雇主需求和潜在学习者的考虑,导致比普通教育特别是高等教育的参与率低.但是职前职业教育高参与率是实现里斯本战略目标,如,就业率、社会和谐、经济竞争力、可持续发展的关键措施,因此,探讨国家层面究竟在多大程度上执行了提升职业教育吸引力的政策具有重要的意义.  相似文献   

国际视域下的教师专业发展及其影响因素——基于TALIS数据的实证研究     

陈纯槿 《比较教育研究》2017,39(6)

促进教师专业发展是当前国际上广泛应用于提高教师队伍整体素质和提升教师教育质量的路径选择和政策方向.基于教师教学国际调查(TALIS)数据,本文重点分析了参与TALIS项目的36个国家和地区的教师专业发展状况,实证考察了教师参与专业发展的影响因素.研究发现,教师性别、教龄、学历等背景因素和专业发展需求对教师参与专业发展均有显著影响;影响教师专业发展有效性最主要的因素是教师合作文化.因此,教师教育政策的制定要着眼于满足教师发展的迫切需要,创设鼓励教师合作实践和专业协作的文化氛围,构建教师专业发展的长效激励机制.  相似文献   

公共图书馆智慧化转型效果的影响因素分析     

陈纯 《河南图书馆学刊》2023,(3):38-42

公共图书馆智慧化转型是信息时代的必然发展趋势。公共图书馆智慧化转型就是推动实现公共图书馆管理、空间、资源、技术等的全面智慧化升级。公共图书馆智慧化转型效果主要受智慧管理系统、智慧服务空间、智慧资源整合、智慧技术应用的影响,其中智慧服务空间、智慧资源整合是最关键的两个因素。  相似文献   

互联网是否扩大了教育结果不平等——基于PISA上海数据的实证研究     

陈纯槿  顾小清 《北京大学教育评论》2017,15(1)

优先提升教育信息化促进教育公平是“十三五”期间加快推进我国教育信息化发展的必然趋势,但以互联网为核心的信息技术对教育公平影响的实证研究较为缺乏.本文基于国际学生评估项目上海调查数据,利用倾向得分匹配法和夏普里值分解法实证考察了互联网使用偏好对学生学业成就与教育结果不平等的影响.研究发现:(1)在控制选择性偏误和家庭背景后,互联网学习偏好对学生数学、阅读和科学素养都有显著的正向影响,互联网娱乐偏好的影响则显著为负,而互联网使用时间控制在每日30分钟及以下的学生获得的学业成就显著更高;(2)家庭经济社会文化地位对互联网使用偏好与学生学业成就都有显著的影响,并且是扩大教育结果不平等的最主要因素;(3)如果家庭处境不利的学生养成互联网学习偏好,则互联网可以缩小家庭背景导致的成绩差距,起到缩小教育结果不平等的作用.在促进教育公平和提升教育质量上,为保障信息技术充分发挥引领作用,政府和学校应引导学生正确审视和运用网络资源,确保信息技术真正用于学习者汲取新知识和技能,利用新一代信息技术扩大优质教育资源的覆盖面,探索建立区域教育信息资源共建共享系统.  相似文献   

A color basedface detection system using multiple templates     

王涛  卜佳俊  陈纯 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2003,(2)

ＩＮＴＲＯＤＵＣＴＩＯＮＩｍａｇｅｓｃｏｎｔａｉｎｉｎｇｆａｃｅｓａｒｅｅｓｓｅｎｔｉａｌｆｏｒｉｎ ｔｅｌｌｉｇｅｎｔｖｉｓｉｏｎ ｂａｓｅｄｈｕｍａｎｃｏｍｐｕｔｅｒｉｎｔｅｒａｃ ｔｉｏｎ .Ｆａｃｅｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓｉｎｃｌｕｄｅｔｈｏ  相似文献   

新丰“三宝”     

陈纯  王雨莲  詹朱婷 《小学生时代》2007,(1)

我可爱的家乡在嘉兴市新丰镇,它是杭嘉湖平原上的一颗璀璨的明珠,素有“平林古镇”之称。在我们新丰,别具特色的风土人情、生动有趣的传说典故太多啦。我们通过实地采访,决定选取新丰“三宝”——花、饭、茶的故事讲给大家听。花——灶花我们新丰的“名花”可不是牡丹或君子兰,而是“开”在每家每户烧菜煮饭的灶头上的“灶花”。听长辈们说,北面的嘉善、南面的海盐等地,他们的灶都是白灶,没有漂亮的花纹和图案,只有新丰的土灶最具特色,是设计巧妙、功能齐全的花灶。在灶肚(烧柴火的地方)、灶面、灶山(防烟灰用)和烟囱上,都绘有各种各样的图…  相似文献   

解说欧盟的教育与培训信息化策略     

王文槿 《中国职业技术教育》2004,(24):11-13

本文通过欧盟"数字欧洲"和"数字化学习"行动计划的产生背景、目标和具体步骤分析了欧洲的教育 信息化策略,并通过研究其中期检查报告,介绍了该计划后一阶段的预期目标.最后,提出值得我国 在职业教育信息化中借鉴的内容.  相似文献   

分布式CAD环境中基于操作语义的实时协同设计   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈纯  张申生  李磊  张敬谊 《东南大学学报》2004,20(4):442-447

提出了一种应用于分布式CAD环境中的基于操作语义的协同设计模型. 主要目的是为了减少数据转换的耗时量以及降低对网络带宽的需求, 从而改善协作能力, 提高实时同步的效果. 首先回顾了实时协同设计的发展现状, 讨论了3种实时协同设计模型. 其次, 给出了操作语义的定义, 并提出了一个操作语义模型框架. 操作语义包含原始设计数据和实际操作过程, 表达CAD系统中的设计者意图和操作活动. 最后, 根据操作语义模型, 定义了CAD操作原语, 该原语可以从CAD操作中提取也可以映射成CAD操作命令; 给出了一种基于该模型的分布CAD协同体系结构, 并通过一个实例加以验证.  相似文献   

语文教学中学生想象力的培养     

陈纯 《教育评论》1995,(5)

社会的发展,竞争力的提高,要求语文教师在语文教学中应该注意培养创造型的人才。在教学中加强对学生想象力的培养,是培养创造型人才的主要途径之一。 爱因斯坦说:“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并  相似文献   

现代信息技术教育与广告教育的整合   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈纯 《电化教育研究》2003,(7)

本文通过对我国高校广告教育现状的分析 ,论述了将广告教育与现代信息技术教育整合 ,论述了进行整合的意义、基本思想和目标以及进行整合的基本方式 ,并且强调 :数字化学习是现代信息技术教育与广告教育整合的核心 ,只有通过现代信息技术教育与广告教育的整合 ,才能激发学生学习的主动性和创造性。  相似文献