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陈金红 《中小学数学(初中教师版)》2014,(11):54-55
习题课是学生理解、掌握、巩固课本知识的有效手段,也是培养学生分析和解决问题的能力、提高学生解题技能技巧的重要途径.如何上好习题课?特别是初三毕业学期的复习习题课到底如何上才更科学、有效!结合自己上的一堂公开课“点、直线与圆的位置关系”,课例,谈谈自己的一些作法:“五步曲”第一步【课前小测导出基本目标】1.☉O的直径为10,圆心O到点A的距离为4,则 相似文献
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《数学课程标准》指出：“既要评价学生数学学习的水平,更要评价学生数学学习的情感和态度。”那么,如何在小学数学教学中落实情感教育目标,让积极的、健康的情感成为学生学好数学的催化剂？ 相似文献
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在平面几何中，两个点间的距离即连接两点线段的长度，在平面直角坐标系中，这个距离可用点的坐标度量为： 相似文献
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陈金红 《中学数学教学参考》2012,(1)
一个周末，在朋友家拉家常，正巧他的小孩从我市重点中学参加高中数学竞赛初选回家，紧锁眉宇，喃喃自语，和我打招呼时欲言又止，原来是有一道几何赛题解得半途而废．于是我们一同研讨，个中韵味一一道来． 相似文献
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高校学生档案是国家人事档案的组成部分,是大学生在校期间的生活、学习及各种社会实践的真实历史记录,是大学生就业及今后选拔、任用、考核的主要依据。目前高校学生档案工作存在许多不规范的地方,对此,本文提出了进一步规范高校学生档案管理的措施,以更好地为毕业生就业服务。 相似文献
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数学的最高境界是＂简约而不简单＂。简约是一种境界、一种韵味,她的背后是精要、深刻、智慧和超越,更是一种大气。数学教得大气,体现在教学目标定位、教材处理上都要大气,这就需要对整个数学教材的知识体系都了然于胸,能够居高临下地研究教材、组织教材,而不被教材所束缚;同时,教学设计环节不宜太多太细,而应该是板块式、移动式的整体思考,不拘泥于一些细小的环节。 相似文献