“862”究竟带来了什么     

陈骁 《上海教育》2007,(6B):54-54

现在大家都已耳熟能详的“862”资源，源自上海市教委在2006年为了对教师进行全员培训而搭设的两个课堂教学活动平台：青年教师教学基本功观摩活动和课改探索实践展示活动。仔细分析其活动名称的含义，其目的不言自明：一是观摩，二是展示。通过各区县选拔、拍摄录像、送报，共有862节课进入了市级层面的网上平台。  相似文献   

做一回“快乐农家娃”     

陈骁 《小火炬》2002,(6)

到现在,我们还记得校长曾经对我们说过的那句话:“是鹰,你就勇敢地飞,去搏击长空,去呼啸蓝天,去体验精彩的人生,展现真我的风采!”我们敢说,如果你没有去体验,绝对不会知道这句话的真谛。很幸运的是,我们福州  相似文献   

这一年,光荣与梦想同在——2003《上海教育》年度人物评选揭晓     

沈祖芸  陈骁  赵锋  计琳  邢方圆  王修娥 《上海教育》2004,(Z1)

这一个月,我们被感动着。感动,因为我们的“读者”。评选年度人物的信件、邮件,如冬日暖阳照耀着我们的心田:网上的参与更是激情四溢,最远的来自香港、最小的还是学生,大家都选择了最能表达自己感受的方式参与活动。感动,因为我们的“人物”。再次回访参评的这些人物,他们依旧忙碌,他们依旧憧憬未来。我们记录,这一年,他们的思考和求索,他们的耕耘和奉献;我们叩问,新一年,他们的思路和构想,他们的行动和力量。《上海教育》杂志首次评选教育年度人物,这在读者中引起强烈反响。这些人物因为在各自岗位上默默无闻地作着自己的贡献,而获得读者的敬仰:这些人物因为始终为上海教育的改革与发展摇旗呐喊,而赢得读者的爱戴;这些人物因为锐意创新进取、敢于直面失败,而引起读者的赞誉。人推动着进程,人创造着历史,人承载着光荣和梦想。我们评选年度人物,因为在推动历史的过程中,我们责无旁贷!  相似文献   

最“牛”校长的责任与成就——访四川省绵阳市安县桑枣初级中学校长叶志平     

陈骁 《上海教育》2008,(14):14-15

为了切实提高上海市中小学、幼儿园校（园）长加强教师队伍建设的责任意识和领导力,增强校（园）长防灾避险安全意识和掌握师生应急救险技能要求,提高应对突发性安全事件的组织管理水平,上海市教委开展了暑期全市中小学幼儿园校（园）长、书记的专题培训。作为教育部“抗震救灾先进集体”桑枣中学的校长、曾经创造了全校2300名师生无一人在地震中受伤、遇难奇迹的校长,叶志平受邀成为此次培训的演讲嘉宴。在培训间隙,时志平接受了本刊专访。  相似文献   

教育教学要尊重和遵循规律     

陈骁  薛婷彦 《上海教育》2008,(24):8-9

如何依照学生身心发展的规律和认知规律继续推进课改？上海市教卫工作党委、上海市教委相关处室、部门近日走进中小学进行调研。  相似文献   

教育信息化：助推上海城市信息化     

陈骁 《上海教育》2002,(24):38-38

如果跳出教育圈,站在整个城市发展的棋局前审视教育信息化,那么呈现在我们面前的将会是怎样的图景呢?带着这份好奇,本刊记者走访了上海市信息化办公室社会信息化处副处长张建明。“信息素养”是城市信息化的基础张建明感慨地说,信息革命浪潮冲击下的信息时代的快速到来,让我们真正感受到了信息化对人类社  相似文献   

“整体阅读”提升语文能力     

陈骁  王铁仙  赵伯顺 《现代教学》2004,(Z1)

上海市二期课改已试行两年,我们看到许多在第一线从事教学的教师肩负繁重的教学任务,时时遇到许多很具体的实际问题,急于解决,但是他们对课改的基本理念却缺乏了解,这样就有了用旧方法讲新教材的现象。我们又听到很多新教材的主编们说,他们深知具体教学工作的复杂性,也决不轻视具体的操作问题,但是却很难知道教材编写的思想在学校中实施的症结在哪里。为此,本刊愿意在新教材主编和中小学教师之间建立一个沟通的平台,从教材编写的角度,就教学实践中一些主要问题交换看法,开展讨论。从本期开始,本刊将邀请学校学科教研组组长与相应学科教材主编作客我们的对话栏目,期待您的关注。  相似文献