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11.
目前,我国煤矿防治水关键技术亟待突破,防治水专业人才匮乏。本文首先简要总结了我国矿井水害防治的现状,回顾了我国矿井水防治专业人才培养的历史,然后指出了防治水技术应该优先发展的关键技术和方向,提出了矿井防治水专业人才培养的课程体系,并给出了研究基地建设和高层次专业人才培养的有关建议。  相似文献   
12.
文章从更新和破除传统教育观念、建立新的理工结合的大地质专业、建构全方位的教学新体系3个方面论述了地质类创新型人才培养的模式,并重点从专业目录的科学定位、实施“产学研教”互动型的合作教育、课程体系和教学内容的改革、提倡现代化教学方法、提升实践教学在总体教学过程中的地位等5个方面论述了教学新体系的构建。  相似文献   
13.
中国矿大资源与环境科学学院于1995年4月成立,她的前身是中国矿业大学煤田地质系,当时设有地质矿产勘查、应用地球物理、水文地质与工程地质、勘察工程四个本科专业。每年招生120~150人左右。近几年来,由于行业困难和招生名额分配的限制,招生人数锐减。由于专业过于狭窄,同时整个煤田地质行业处于低谷状态,不少学  相似文献   
14.
改革工科地质类专业设置的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章在回顾和总结我国和中国矿业大学地质类专业改革历史的基础上,提出了破除本科地质类理、工学的界限,组建新的跨理、工学科的"地质信息科学与工程"大地质类专业的建议,并探索了教育部与高校对该专业及专业方向进行分级管理的一些原则和措施。  相似文献   
15.
中国矿业大学"地质工程专业主干课程群教学团队"自2009年被批准立项为国家级教学团队建设以来,按照高校本科教学质量与改革工程国家级教学团队建设的要求,进一步更新教育理念,在团队运行机制、教学改革、提高教学水平和教学质量等方面做了一些工作,取得了一些初步成果。  相似文献   
16.
20世纪以来,随着工业化进程的加快、人口迅速膨胀、资源不断耗损、环境问题日益尖锐、各种自然灾害频繁发生,从而使人口、资源、环境三大问题成为关系到21世纪人类生存和发展的重大问题。作为研究上述三大问题载体的学科——地球科学,更有责任在维护人类生存条件、促使文明社会可持续发展方面做出应有的贡献。为保证这一目标的实现,地球科学“必须建立起以服务  相似文献   
17.
本文介绍了中国矿业大学煤炭资源勘查与开发地质学科在“十五”期间“211工程”重点学科建设的主要目标、建设内容和主要成效,以及形成的两项标志性成果,即优质煤炭/煤层气评价理论与地震岩性解释技术、矿井水害综合探测与治理技术,并对“十一五”期间该学科建设发展提出了建议。  相似文献   
18.
高校教学团队建设的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
文章探讨了高校人才的内涵,并从提高本科教学质量目的出发,研究了在高校建设"教学团队"的必要性,文章最后提出了建设高校教学团队的几点想法。  相似文献   
19.
工科地质类"产学研教"互动型合作教育机制研究   总被引:1,自引:3,他引:1  
在阐述了“产学研”合作教育的历史沿革及我国的现状基础上,指出了“产学研教”合作教育的内涵,提出了“产学研教”互动型合作教育的四条运作机制:确立“产学研教”互动型合作教育的指导思想;更新教育观念,以现代理念定位工科地质类的教育机制;建立以企业为支柱的“产学研教”互动型合作教育联合基地的运行机制;建立学生分流与就业分配机制。  相似文献   
20.
本文介绍了国内外高等院校地学类及其他相关学科的多种教学方法和教学手段,分析了当前世界上有关高等院校在教学方法和教学手段的改革趋势,同时,结合我国当前形势,提出了适合我国国情的实现现代化教学方法的途径和设想。  相似文献   
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