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41.
黑龙江绿色农业与绿色食品问题分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
绿色农业发展战略是中国农业发展理想模式.发展绿色食品具有不可阻挡的趋势和重要意义的.本文并提出了21世纪黑龙江省绿色农业和绿色食品发展战略及对策.  相似文献   
42.
姐姐解心结     
决心和诚心换来友谊以前,我向一个男生“表白”,可被他拒绝了,之后我们就再没说过话。现在,我已经知道自己当初的做法是错的,因此想和他成为好朋友。我该怎么对他说呢?他会接受我的请求吗既然你知错能改,他也没理由拒绝与一个如此真诚的女孩儿做朋友。你只要让他知道你改错儿的  相似文献   
43.
陈军  隋欣 《函授教育》2002,(6):82-83
步入21世纪,新时期的学生在思想上、政治上的新倾向、新特点,对高校思想政治教育工作者提出了更新更高的要求。思想政治教育工作需走向科学化和系统化。高校心理咨询工作的开展是减缓学生心理紧张及解决学生日常思想、心理行为问题的一条有效途径。而思想政治教育工作者学习心理咨询知识,不仅有利于提高自身素质,增强工作方法上的科学性,还能对学生的思想政治教育乃至解决学生的思想问题起到积极的作用。笔者仅从以下三个方面来分析高校政工人员学习心理咨询的必要性:1.大学生思想心理行为现状的客观要求;2.学生教育和管理中的某些缺陷;3.加强心理工作是思想政治教育的组成部分;高校思想政治教育工作者学习心理咨询知识,有利于思想政治教育工作者对学生的思想、道德观念、政治观念上的深层次问题的影响力创造了条件。  相似文献   
44.
素质教育是一种旨在挖掘学生自身的潜能,以完善和全面提高学生基本素质为根本目的的教育.音乐教育作为一门基础科学,是素质教育中不可或缺的重要组成部分,在目前和未来的音乐教育中,必须注重以音乐教育为切入点,建立起一套音乐教育与素质教育的耦合关系,使音乐活动成为学生获得知识和创造发明的有效途径,从而达到提高学生整体素质的目的.  相似文献   
45.
本刊2006年第8-9期的“心结大家解”中,萧萧说出了自己的苦恼:不是班干部的她,看到班里的不良现象,总是想管一管,有时还会反映给老师,她觉得这是自己应该做的,可同学们却认为她爱打小报告。她很想有个好人缘儿,因此向大家求助。来信的读者很多,他们都很支持萧萧的做法,并对“如  相似文献   
46.
为解决Web相关数据处理问题而诞生的新一代置标语言XML,在Web Service体系各服务功能实现中无处不在地发挥着重要的作用。本文从XML技术特点、在Web服务中的作用及Web Service的原理和技术平台体系的实现三个方面阐述了XML在Web Service体系中的基石价值。  相似文献   
47.
苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”帮助学困生走出困境,不让一个学生掉队,是我们教育工作者面临的一个艰巨任务,也是全面提高教学质量的客观要求。学困生是一个特殊群体,我们应该认真研究其成因和转化策略,给这些迟开的“花朵”更多的阳光雨露,使其健康茁壮成长。  相似文献   
48.
随着我国经济的迅猛发展,相应的我国民众生活水平也得到提升,与此同时对护理质量提出了更高层次要求,本文通过分析新形势下中国护理规模结构和护理人力需求,结合相关资料,为护理人力规划和护理教育规划提供坚实的理论依据,换一种方式来说,研究新形势下中国护理规模结构和护理人力需求具有迫切性,也只有依据实际情况制定出行之有效的发展计划,根本性促使护理服务质量的提升,从而满足患者不同程度需要。从医院的角度来说,促使其对人才结构方面有一个初步了解,帮助其培养和引进优质人才,更好的服务于医院的发展。在查阅相关资料后得知,我国招生规模发生巨大变化,教育层次结构改善,社会对人才要求升高,相关医疗单位对护理人员所需数量也急剧增加,仅仅体现在对大专学历以上的护理人员,对中专生需求量不升反降,从某种意义上证明,我国需要综合能力强人才,只有以此为理论依据才能够改善会理规模结构,整体提升护理人员的综合素养,为民众提供更加优质服务奠定坚实基础,以此为广大研究者提供强大理论支撑。  相似文献   
49.
近年来全国各高等师范院校美术教育专业,在教育目标、教学模式、课程体系等方面都作了相应的改革,这些变化对高等师范院校美术教育专业的教师素质提出了新的要求。因此,我们对美术教育专业教师所具备的素质结构,应该有一个新的理解和认识。一、“素质教育”对师范院校美术教育专业教师素质提出了新要求。科技兴国在人才,人才培养在教育,而教育要适应科教兴国战略目标的要求,就必须改革由过去在计划经济体制下培养“专才”的“应试教育”,为目前市场经济体制所需要“通才”的“素质教育”。这一变化必然要引起各高校在人才培养目标上的变化。…  相似文献   
50.
论教师人格及其养成   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学素质教育的实施对教师人格提出了更高的要求,教师人格在教书育人过程中对学生的人格形成、志趣、人生选择将产生重大影响,教师人格始终与教育构成有机的整体而影响受教育者,教师人格是一种教育影响,它既具有社会价值,又具有教育价值,教师在教书育人的过程中,应动用自身的人格力量,有计划、有目的、有系统地加入对学生进行人格教育的内容。应当关注教师人格力量的作用,充分利用教师的人格影响力,培养学生的健康人格,因而每一个教师应当注重自己人格背景的构建。  相似文献   
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