浅谈物理演示实验教学中的思维激发   总被引：1，自引：0，他引：1  

王栋兰 《教学仪器与实验》2002,18(11):16-16

演示实验 ,是物理实验教学的重要内容 ,如何充分发挥演示实验的优势 ,调动学生思维的积极性 ,是任课教师不断探讨的一个重要课题。就此 ,我谈一点个人的体会和拙见。1　创境激思情境 ,是在具体场合下人的情绪、思维等心理状态及其所造成的气氛的总和。情感是思考的内因 ;环境是思考的外因。“情”与“境”休戚相关、紧密相连。从教育心理学的角度看 ,一堂生动而成功的物理课 ,应建立在良好的情境之上。运用演示实验得天独厚的“再现”功能 ,可有效创设一个激发学生积极思维的课堂氛围。如用“试管煮鱼”、“怒发冲冠”、“十里长街”等有惊…  相似文献   

对民族古籍整理工作的几点意见     

包和平  王兰 《图书与情报》1991,(3):64-65

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如何出版一本电子百科全书     

雨荷 《电子出版》2001,(9):44-45

在传统出版领域，凡是编过百科全书的人都有这样的体会，像印刷品这样的二维空间很难提供一条简单有效的检索途径，编辑往往会建立多个索引，按内容检索、按关键字检索等等，但索引彼此是独立的，无法交叉使用，所以即使有了这么多纷繁复杂的检索方式，读者往往还是不能很好地找到自己需要的内容，而在电子格式下，上述问题就迎刃而解了。由于百科全书是由诸多参考条组成，参考条之间有很大的交错性，所以这种结构可以通过各种超级链接来实现。另外，还可以加入更多的检索，如直接点击年代进入，点击地理位置进入等，无疑百科全书的特点和电子出版物的优点决定了，百科全书非常适合电子出版，那么如何成功地出版一本电子百科全书了，对这一点本文从市场调研、设计、开发……直到最后的包装、销售作了全面介绍。  相似文献   

馆长也需要创新思维     

姚昆兰 《云南图书馆》2003,(2):50-51

就创新思维的几种模式及创新思维对领导者的领导方法和领导艺术作相关探索。  相似文献   

英语课堂教学落实二期课改的实践分析     

朱浦沃振华  施嘉平洪云兰 高炎车建琴  蒋青施安吉  郭松梅包宇润 《现代教学》2006,(11):23-25

上海二期课改已进入全面铺开的攻坚阶段，英语课程教学也随之有了新的变化，教师逐渐将新课改的理念落实于课堂。在此过程中，教师遇到不少问题。本刊节选讲座中最受教师关注的课程标准解析和英语课堂教学的设计与实施两部分进行介绍。[编者按]  相似文献   

射门无极限     

雨人 《当代体育》2005,(31)

足球,最激动人心的一刻莫过于射门了。无论是前锋、中卫、后卫、甚至是门将,当把球送进对方球门的那一刹那都是幸福的,表达幸福的方式有很多种:奔跑、呐喊、脱衣、翻跟头、摇篮舞……足球,最终极的目标莫过于胜利了,射门是拥有胜利的最直接方式。终极的目标只有一个,激动人心的射门方式却分很多种。中国人将传统兵器分为十八般,但没有人统计过射门方式的具体数字。因为其时而真实,时而飘渺;时而静如处子,时而动若脱兔;时而雷霆一击,时而绵里藏针;时而平凡中流露出伟大,时而伟大中衬托出平凡;射门其实就是时而这样,时而那样,让你在过程中明明沉醉,却永远猜不透那最终起脚一刻的魅力。  相似文献   

波尔蒂王子     

雨人 《当代体育》2005,(37)

天微微亮,波多尔斯基就出发了。即使前方不是一片坦途,但波多尔斯基并不在意,因为征服就是他的使命。是的,德国需要他,科隆也需要他。用科隆俱乐部主席的话说,波多尔斯基是三十年才出一位的天才。假设这是真的,那么波多尔斯基就是盖德·穆勒第二,但波多尔斯基不喜欢这个称谓,他更想成为波多尔斯基第一, 或者是波尔蒂王子。三十年才出一位的天才当然要有自己的领地。  相似文献   

领袖 世界杯系列     

雨人 《当代体育》2006,(13)

1930年世界杯乌拉圭何塞·纳萨兹今天,乌拉圭百年纪念体育场前依然矗立着何塞·纳萨兹的雕像,以此来纪念这位为乌拉圭足球做出卓越贡献的伟大球员。纳萨兹出生于1901年5月24日,身高1．81米, 体重85公斤,作为乌拉圭的后防核心,他为乌拉圭赢得了1924年和1928年奥运会足球金牌,以及1927 年美洲杯冠军。从1923年开始,纳萨兹就开始担任国家队队长,由于乌拉圭是奥运会冠军,1930年又恰逢乌拉圭独立100周年,因此这个南美国家就成为首届世界杯的主办国,而纳萨兹也幸运地成为世界杯历史上第一个冠军队长。尽管乌拉圭缺席了1934年世界杯,但纳萨兹直到 1937年才退役,1935年还帮助乌拉圭夺得美洲杯冠军,1968年6月17日,世界杯历史上第一个举起金杯的队长与世长辞。 1934年世界杯意大利科姆比 1934年世界杯,意大利在全部4场比赛中只失两球,身为主力门将的科姆比功不可没,而除了充当球队的最后一条防线,科姆比还担任了队长的职务。无  相似文献   

‘93亚太证卷市场回顾（下）     

傅文杰  兰梅 《中国软科学》1994,(7):72-77

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教育信息反馈法与速度滑冰教学的最优化     

杜春华  朱潇雨 《冰雪运动》2001,(4):55-56

在速滑教学中,应用控制论的信息反馈,了解学生对知识的掌握情况,进而采用相应的措施对反馈的信息做出处理,教师及时发现问题,对原教学计划进行不断调整,从而采取有效的手段进行教学,求得最佳的教学效果。  相似文献