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在英语语法教学中,我们不但要调动学生的积极性,向他们传授语法知识,更应该使他们掌握有效的学习策略,促进自主学习.时语法学习过程本身进行积板安排、监控、调节的元认知过程才是有效的语法学习.本文主要论述怎样通过元认知策略教学来帮助学生确立学习目标,制定学习计划,在学习中自我调节、自我监控和帮助学生评估自己的语法学习状况. 相似文献
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以孟晚舟归国事件在微博平台的传播为主题,以社会网络分析作为研究方法,主要研究两个问题:一是孟晚舟归国事件传播主体的结构网络;二是孟晚舟归国事件是如何被传播主体表征的,在公众心中建构了怎样的社会认同。分析结果表明,在社交网络平台,传统主流媒体依旧占据话语权和影响力,但是活跃度较低,博文来源单一,严重“排外”,缺乏网络交流控制力;信息聚合类媒体担任信息扩散的主力;个人自媒体影响力有限,易湮没在社会共识中。孟晚舟归国事件被呈现为饱含家国情怀和民族复兴意义的历史性公共事件,而孟晚舟作为事件主角,个人形象和家庭属性被弱化,更多的是承担爱国情怀载体的功能性角色。 相似文献
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十月雨 《课堂内外(高中版)》2011,(12):48-49
这一场告白,与初恋无关。班主任森口老师的女儿被杀害在学校的游泳池中,她在写着"命"字的黑板前,无视吵闹的学生们开始了告白——"不能就这么结束",一场法律之外的复仇悄无声息地进行。 相似文献
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雨震 《黄河科技大学学报》2000,2(3):64-69
关于如何理解萧统《文选序》中“事出于沉思,义归乎翰藻”两句的含义,学术界长期来意见纷纭,莫衷一是,后读杨是先生有关文章,在对两句含义的总体把握上,彼此所见略同,唯觉杨文对某些局部问题的疏解,似尚有可商榷之处。 相似文献
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雨沐 《时事(时事报告中学生版)》2006,(5)
四、权利受到侵犯怎么办案例: 12岁的小强上初一,有一天很晚还没回家。父亲找到学校时才看到了奇怪的一幕:儿子一个人在操场捡树叶。原来小强下午上课睡觉,老师罚他捡光跑道上的所有树叶,放学后他已经捡了 相似文献
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现代文学家、语言学家、编辑出版家和语文教育家。名绍钧,字圣陶。江苏苏州人。1912年开始在小学任教。五四时期,积极参加新文化运动。1920年,与沈雁冰、郑振铎等人在上海发起成立文学研究会。1923年进商务印书馆任编辑,1930年去开明书店任编辑。这期间,他编过《文学旬刊》《小说月报》《妇女杂志》《中学生》等期刊,并发表过多篇有影响的文学作品和指导中学生学习语文的文章;同时他还先后在几所中学、大学兼任教习。抗日战争爆发后,他在重庆、昆明、桂林等地继续为开明书店主持编务,先后编辑出版了《国文杂志》《中学生战时半月刊》《国文… 相似文献