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一、关于主位述位功能主义理论1.关于主位述位根据主位述位功能主义理论,一个句子可以从交际功能的角度分为“主位”(Theme)和“述位”(Rheme)。主位往往是句子的第一个成分,说明话语的主题,从而成为句子其余部分叙述内容的起点,因此主位是叙述的出发点、对象和基础;主位之后是述位,它是对主位的叙述、描写和说明,是叙述的核心内容。主位通常传递交际双方的已知信息,述位则通常传达受话者未知的新信息。主位可以分为简式主位(simpletheme)、多重主位(multipletheme)和句式主位(clausaltheme)三类。简式主位(simpletheme)体现一种功能,可以… 相似文献
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西北大学是一个有着百年历史积淀、学科门类比较齐全的地方性全国重点综合大学 ,也是国家“2 11工程”重点建设院校。学校历来重视科学研究工作。“九五”以来 ,学校坚持自然科学与人文社会科学研究并重 ,坚持基础研究与应用研究并重 ;坚持科学研究与人才培养相结合 ;紧密结合国家需要和市场需求 ,坚持基础研究狠抓源头创新、应用研究狠抓成果转化 ;为成为解决陕西和西部地区经济建设和重大科技问题的重要力量 ,为国家和陕西地方经济建设与社会发展做出更大贡献而努力 ,学校的科研工作获得了全面发展。“九五”期间 ,西北大学承担省部级以上… 相似文献
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通过参加湖南省衡阳市公共图书馆回访调研,使我对公共图书馆的性质、作用、地位、管理、服务、存在的问题及未来发展方向有了全新的认识,并引发一些思考。 相似文献
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在素质教育形势推动下,以学生为主体的教学思想不断深化,强化了对学生的能力培养。广大教师非常注重培养学生的主动性发挥,并进行着广泛地探讨和实践,总结很多可实施的方法,包括给学生空间、教者精讲、师生合作等方法。 相似文献
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学校德育工作，要加强对新时期青少年身心发展特点、思想品德形成规律及特点的研究，关注学生身心需要，积极引导学生思考、讨论，主动参与多元化、多样化的德育活动，培养起真正内化的、稳定的价值观，这就要求德育内容要贴近学生实际，以适应学生认知规律为前提，力求德育实效。 相似文献
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