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| 备课改革的实践思考 | |
| 引用本文： | 俱拉孝,赵锦荣.备课改革的实践思考[J].陕西教育,2007(7):110-110. |
| 作者姓名： | 俱拉孝 赵锦荣 |
| 作者单位： | 俱拉孝（宝鸡市陈仓区教研室）;赵锦荣（宝鸡市陈仓区教研室） |
| 摘 要： | 备课,是一种个性化的行为,是师生的互动生成;是授课进行中不断随机性地完善、改造与创新的过程。在新课程改革的背景下,已往那种追求形式,浪费时间,内容僵化,中看不中用,千人一面,没有个性的备课形式必须进行改革和创新。 |
| 关 键 词： | 备课改革 实践 新课程改革 互动生成 备课形式 个性化 随机性 师生 |
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