全文获取类型
| 收费全文 | 6332篇 |
| 免费 | 37篇 |
| 国内免费 | 75篇 |
专业分类
| 教育 | 4341篇 |
| 科学研究 | 688篇 |
| 各国文化 | 20篇 |
| 体育 | 469篇 |
| 综合类 | 220篇 |
| 文化理论 | 42篇 |
| 信息传播 | 664篇 |
出版年
| 2024年 | 39篇 |
| 2023年 | 113篇 |
| 2022年 | 70篇 |
| 2021年 | 72篇 |
| 2020年 | 76篇 |
| 2019年 | 76篇 |
| 2018年 | 48篇 |
| 2017年 | 32篇 |
| 2016年 | 56篇 |
| 2015年 | 149篇 |
| 2014年 | 503篇 |
| 2013年 | 344篇 |
| 2012年 | 373篇 |
| 2011年 | 377篇 |
| 2010年 | 471篇 |
| 2009年 | 401篇 |
| 2008年 | 410篇 |
| 2007年 | 473篇 |
| 2006年 | 309篇 |
| 2005年 | 303篇 |
| 2004年 | 235篇 |
| 2003年 | 211篇 |
| 2002年 | 206篇 |
| 2001年 | 153篇 |
| 2000年 | 140篇 |
| 1999年 | 118篇 |
| 1998年 | 92篇 |
| 1997年 | 69篇 |
| 1996年 | 63篇 |
| 1995年 | 75篇 |
| 1994年 | 68篇 |
| 1993年 | 44篇 |
| 1992年 | 57篇 |
| 1991年 | 33篇 |
| 1990年 | 40篇 |
| 1989年 | 20篇 |
| 1988年 | 15篇 |
| 1987年 | 17篇 |
| 1986年 | 16篇 |
| 1985年 | 16篇 |
| 1984年 | 17篇 |
| 1983年 | 13篇 |
| 1982年 | 6篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1978年 | 6篇 |
| 1966年 | 2篇 |
| 1962年 | 2篇 |
| 1953年 | 2篇 |
| 1952年 | 1篇 |
| 1951年 | 1篇 |
排序方式： 共有6444条查询结果，搜索用时 546 毫秒
121.
作文教学中最常见的现象是:学生写好誊清作文便完事,批改打分是老师的事。结果呢,教师辛辛苦苦批改,学生马马虎虎翻看,绝大部分学生只注重分数,不能耐心咀嚼老师增删改动的用意,也无心真正理解和消化批语。针对这种事倍功半的作文教学现状,如何走出这种教学误区,已成为语文老师亟需探幽开拓的重要课题。 相似文献
122.
对全国14所重点高校2800位学术型研究生进行培养模式运行状况的专题调研,调研内容包括学生基本信息、招生环节、培养过程、考核评价、生活情况、自我评价、对策建议七个方面。调研发现,有利于培养创新能力的课程比例不高,学生首次参加课题研究的时间过迟,毕业论文选题准备不足,独立完成能力不强,高水平科研成果偏少。以培养拔尖创新能力为目标完善研究生培养模式仍是高校重要任务,要建立学术本科-学术硕士-学术博士一条龙研究性培养对接体系,以＂三题＂（课题、专题、问题）研究接力提升学生创新能力;建立责权利相统一的考评体系,使导师的主要时间精力放在人才培养上;开设研究性、前沿性、创新性课程,着力实施探究式教学模式;大幅增加研究生教育投入,培育创新性研究环境和氛围,使导师和学生成为令人羡慕的知识创新共同体。 相似文献
123.
数列的通项是项与序号的变化关系,该关系中的常数、结构形式、项与序号的匹配关系始终保持不变．由递推公式求通项,就是将递推公式中不同形式的邻项关系,围绕这些不变因素,进行分离与重组、变形与整合的思维对策． 相似文献
124.
本文主要运用文献研究、理想类型研究等研究方法,着眼核心竞争力理论视角下的地方本科院校品牌竞争力架构的创建,以整合品牌竞争力管理流程为基本平台,以关键性品牌竞争力的提升为核心内容,以基础性品牌竞争力的塑造为支撑机制,尝试系统整合地建构地方本科院校战略品牌竞争力管理匹配模型,为我国地方本科院校品牌竞争力管理实践与探索,提供较新的研究视角和实践架构。 相似文献
125.
一、设法克服畏难心理,轻松对待英语书面表达
英语书面表达的写作过程,实际上是同学们思维再现的过程。同学们应以平和的心态面对写作,利用所学、把握中心、全面布局、展示细节、遣词用句、完成文章。然而,这一切对于母语是汉语的同学们来说并不容易。同学们普遍存在畏难心理,面对作文题无从下手。 相似文献
126.
利用红外光谱(IR)研究了槽外合成对甲氧基苯甲醛和对溴苯甲醛的反应机理，结果证明：在Ce^4 与对取代甲苯的氧化反应中，苯环上甲基被Ce^4 氧化的难易受苯环上对位取代基的影响．对甲基苯甲醚先氧化成对甲氧基苯甲醇，再氧化成对甲氧基苯甲醛并最终氧化成对甲氧基苯甲酸，第一个电子传递步骤为控制步骤；对溴甲苯先氧化成对溴苯甲醇，再氧化成对溴苯甲醛，后为控制步骤。 相似文献
127.
如今,越来越多的中小学生在老师和家长面前声称“要用法律维护自己的权益”。中小学生懂得用法律保护自己,本来是值得提倡、值得教育工作者为之努力的事,但好些中小学生的这种“维权意识”看似早熟,而实际上却并不成熟,甚至陷入了某种误区。因此,教师和家长对中小学生的这种“维权意识”,必须正视并及时加以疏导。 相似文献
128.
韩志刚 《雁北师范学院学报》2001,17(6):110
学生实验在中学物理教学中十分重要,它们对加强基础知识教学和培养学生的能力都起着重要作用.然而在物理教学中,存在着“难点“、“疑点“,通过讲述学生还是难以理解,那么,做为教学起主导作用的教师要有计划、有目的、有针对性地设计物理实验课,让他们独立进行实验,边观察、边测定、边思考、边分析、边总结.通过实验课使学生突破难点、消除疑点,同时提高了实验技能,启发了学生的思维.在初中物理数学中笔者常组织如下三种不同内容的实验课.…… 相似文献
129.
采用电弧熔炼的方法制备了Mn_(50-x)Co_xNi_(40)Sn_(10)(x=0,2,4,6)材料的合金铸锭.用X射线衍射表征样品的晶体结构,用MPMS-3磁性测量系统测量样品的相变和磁热效应.结果表明,Co替代Mn导致马氏体转变温度升高,这是由于Co原子的价电子数多于Mn原子导致的.所有样品在马氏体转变伴随着较大的磁化强度的突变,从而表现出较大的低场磁熵变.Mn_(50-x)Co_xNi_(40)Sn_(10)(x=0,2,4,6)以其较大的低场磁热效应、可调的工作温区在磁制冷领域有着潜在的应用. 相似文献
130.
以"勾股定理"起始课为例,通过查阅文献资料,发现勾股定理起始课教学设计大致分为三类:以证明定理为主的教学设计、以探究发现定理为主的教学设计、以实验操作来发现定理的教学设计.分析不同设计的优缺点,博采众长,巧妙融合,从而备出一节基于"理解数学、理解学生、理解教学"的好课. 相似文献