睡了,醒了     

黄佳  顾丽萍 《新语文学习(小学作文)》2006,(3)

当雨点睡着了,彩虹就醒了。它用七彩的光芒,装点着纯净的蓝天。当夏天睡着了,秋天就醒了。它用一阵阵凉风,吹醒了丰硕的果实。当太阳睡着了,月亮就醒了。它用清冷的光辉,照亮了黯淡的星空。当我们睡着了,梦儿就醒了。它用美好的幻境,愉悦了我们的心情。当黑夜睡着了,白天就醒了。美妙的一天又悄悄地来临了,让我们伸出双手迎接它吧!睡了,醒了$江苏省无锡市惠山区阳山镇陆区中心小学六(3)班@黄佳 $江苏省无锡市惠山区阳山镇陆区中心小学六(3)班@顾丽萍  相似文献   

优化教学过程提高生物课质量     

顾艳霞 《文教资料》2005,(24):162-163

本文论述了如何对学生实施兴趣教学,从导课形式、兴趣教学、课堂结尾三个方面来优化生物学教学过程,从而达到提高教学质量的目的.  相似文献   

现代性的后果与沈从文湘西小说的救赎功能     

余新明 《赣南师范学院学报》2006,27(4):67-70

“现代性”的发展在给社会带来进步、变化的同时,也产生了一些消极的后果,如吉登斯所说的“断裂”和弗洛伊德所说的“文明的代价”。韦伯则认为现代艺术(包括文学)具有对这种后果进行“救赎”的功能。沈从文的“湘西小说”正是通过对湘西世界美好人性和健康自然的生命的揭示,来达到对他的都市小说中暴露出来的现代文明病的进行“救赎”的目的。  相似文献   

谈谈添设辅助图形的内在必然性     

顾越岭  蒋月华  张家骥 《中学数学月刊》1997,(10)

在平面几何的证题过程中,在由题设推证题断时,有时添设适当的辅助图形就能使问题迎刃而解,但有时绞尽脑汁也难以添设有效的辅助图形。这说明在添设辅助图形的问题上尚存在着一定的盲目性与随意性,因此,我们有必要对其进行研究,以提高自觉性,克服盲目性。  相似文献   

中心城市职业技术教育深化改革的基本构思与初步实践     

顾祖峰 《教育与职业》1988,(8)

近几年来,我国中心城市的职业技术教育发展颇快,出现了诸如沙市、青岛、大连、锦州、苏州等一些各具特色的先进地区,对各省乃至全国职业技术教育事业的发展产生过不小的影响。随着中共十三大的召开,和我国经济体制、政治体制改革的不断深化,中心城市职业技术教育如何深化改革,已经成为这些地区广大职业技术教育工作者十分关注的新课题,本文拟联系苏州市的实际谈几点看法。  相似文献   

建立成人学历教育的沟通与衔接机制—上海电大的做法及启示     

顾晓波 《职教论坛》2002,(23):37-39

一我国的成人教育由学历教育和非学历教育两部分构成。但在两者关系的认识上，我们似乎过多强调了它们在培养目标、办学体系、教学模式等方面的差异性，而忽视了其相互之间的内在联系及共性特征，因而始终没能在成人学历教育与非学历教育之间，建立起一种有效的沟通与衔接机制。尽管我们早就开始实施学历教育与非学历教育并举的发展策略，但是，这种“并举”主要是指规模上的或者说是外延式的，并不涉及学历教育与非学历教育沟通与衔接的问题。这既不利于成人教育自身规模的发展，也不符合构建终身教育体系的要求。终身教育体系的基本要求是…  相似文献   

美德两国高等工程教育结构比较与分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

王沛民  顾建民 《学位与研究生教育》1994,(5):55-57

美德两国高等工程教育结构比较与分析王沛民，顾建民美国和德国的高等工程教育是举世公认的两种成功模式，但二者各具特色、各有所长。本文着重就两国高等工程教育的结构特征、基础与背景以及目前的改革动向作一简要比较分析，供参考。一、结构特征１．层次（规格）结构美...  相似文献   

唤醒沉睡的潜能——从错误中体会收获与快乐     

钱新明 《学校管理》2007,(5)

事件回眸单元检测结束后,我将答案张贴出来,要求学生将试卷自己批阅后再交上来。在张贴答案时,我忙中出乱把两道选择题的答案抄错了。学生将批阅后的试卷交上来后,我有意识地检  相似文献   

活着的邱少云——记武进籍战士丁成福     

杨新明  黄朱清 《江苏教育》1986,(1)

班长丁成福,我省武进籍战士.五年军龄,受过上级组织的十四次嘉奖.去年2月11日傍晚,为收复老山前线某据点,丁成福带领全班配合兄弟连,从我阵地前沿山脊上的狭窄通路,向被敌占领的某高地秘密前行,担负潜伏任务,准备待翌日凌晨奇兵突发,一举克敌.晚上7点50分,来到潜伏地点传递命令的战士陈明章不幸触雷,被一股巨大的气浪掀下断壁。丁成福立即过去抢救战友,也不幸触雷.他的心猛地一震,迅速将身体紧贴住地面,双眼盯住山头,注视  相似文献   

A matching algorithm based on hybrid matricesconsisting of reference differences and disparities     

管业鹏  顾伟康 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2004,(7)

INTRODUCTION A common method for extracting depth in-formation from intensity images is based on theprinciples of stereovision. In this method, a pair ofimages is obtained using two cameras displacedfrom each other by a known distance. After deter-mining the stereo correspondence, the distance ofvarious points is computed using triangulation(Jeon et al., 2001). Stereo correspondence is theproblem of finding corresponding points in two ormore images of the same scene, usually assumin…  相似文献