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41.
服饰可以称为人的"第二皮肤",只有当服饰穿在人们的身上,并处于与之相适应的时间、空间中,服饰的美才能完美展现。服饰也是人类心灵的外现,而在各少数民族的装饰中,腰间的装饰构成了少数民族服饰独特的审美情趣,各类饰品以自身特有的艺术魅力和丰富多彩的风格展现在世人面前。通过解析少数民族的腰饰,可以窥见各少数民族人民的传统文化和审美意识之一斑。 相似文献
42.
北京市东城区东四九条小学 《北京教育(高教版)》2010,(1):40-41
在小学规范化建设的过程中,我们清醒地认识到:规范的终极目标在于促进教育的优质均衡发展,而学校能否在规范化建设中实现各具特色的发展是检验教育优质均衡的重要标准。 相似文献
43.
学校间建立深度联盟,就是要促进教育优质资源的均衡发展,在初步实现设施设备、人力资源、课程资源三个共享的基础上,相互学习借鉴,相互合作提高,形成教育合力,发挥"1+1>2"效益,努力实现两校的发展目标. 相似文献
44.
45.
新编生物教材已在全国普遍实施。这套具有划时代意义的教科书,其突出特点是改传统的结论式教材为过程式教材,强调了知识的获取过程,这为培养学生科学素质提供了条件。几年来,笔者以现代教学理论为指导.根据新编生物教材特点、学生心理特征和认识规律,探讨出一套以培养学生科学素质为目的的“过程式教学模式”,通过实验取得了较好的效果。现介绍如下:一、“过程式教学模式’份实施步疆和方法以“光合作用”一节为例,在确定课时教学目标后,充分发挥教师为主导,学生为主体的教学原则,分步实施以下“过程式教学模式”:1.提出探索… 相似文献
46.
47.
一条锦鲤 《中学生(作文版)》2015,(1):25-27
关晓晓发现自己被孤立了。于是她上QQ发了倦态——择友的眼光会因为长时间懈怠,变得愈来愈糟糕,总有一天,一个知心朋友都没有发完后她咬着苹果躺在床上,等待评论。 相似文献
48.
<正> 在生物教学中,如何贯彻“教为主导,学为主体,思维训练为主线,严精活实为原则,讲练结合为方法,大面积提高教学质量为目的。”的精神呢?怎样才能培养和提高学生的语言表达能力和思维能力呢?怎样才能使学生变苦学为乐学会学、大面积提高教学质量呢?对此有不少优秀教育工作者为之奋斗和探索,取得了一些可喜成果。针对这个问题,我们在生物课堂教学中也做了一点改革和探讨,取得了满意的教学效果。 相似文献
49.
围绕如何突破实验教学时空限制,以及满足高阶性数字电路实验教学需要,建设了数字电路在线实物实验教学平台。依托平台打造了线上线下相融合的实验模式,开发了系列在线实验教学项目,以DDS信号发生器设计为例介绍在线实物实验教学设计和实验特色;基于平台开发的实验项目已在国内多所高校推广使用,为同类课程信息化建设与教学改革提供了可借鉴的经验。 相似文献
50.
<正>本刊讯近日,在出席第四届中国(西部)高新技术产业与金融资本对接推进会开幕式后,科技部副部长王伟中一行到成都高新区盈创动力科技金融服务平台、中科院成都光电所调研。科技厅厅长刘东、副厅长韩忠成等领导陪同调研。高新区领导着重汇报了盈创动力依托"两大平台"、"三大服务体系",构建满足科技型中小企业不同发展阶段融资需求的科技金融 相似文献