全文获取类型
| 收费全文 | 454篇 |
| 免费 | 11篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 317篇 |
| 科学研究 | 69篇 |
| 体育 | 20篇 |
| 综合类 | 4篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 55篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 15篇 |
| 2022年 | 6篇 |
| 2021年 | 8篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 18篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 6篇 |
| 2016年 | 8篇 |
| 2015年 | 17篇 |
| 2014年 | 31篇 |
| 2013年 | 30篇 |
| 2012年 | 42篇 |
| 2011年 | 43篇 |
| 2010年 | 43篇 |
| 2009年 | 24篇 |
| 2008年 | 37篇 |
| 2007年 | 21篇 |
| 2006年 | 21篇 |
| 2005年 | 26篇 |
| 2004年 | 12篇 |
| 2003年 | 9篇 |
| 2002年 | 5篇 |
| 2001年 | 9篇 |
| 2000年 | 11篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1984年 | 1篇 |
排序方式： 共有468条查询结果，搜索用时 15 毫秒
461.
462.
马宁 《体育科技文献通报》2023,(3):12-13+16
“严格补足规则规定的损耗时间”是2022年卡塔尔世界杯国际足联裁判工作的统一要求，由此带来的“超长补时”引发了各种讨论。文章解读了“超长补时”的应用范围，并从数据分析入手，提出“超长补时”通过减少拖延时间现象发生、避免发生不必要的冲突、确保各球队充分发挥技战术水平等三方面体现足球公平竞赛准则的观点。同时，因为补时时间长，也让比赛结果充满了变数和未知，从而提升了比赛的观赏性。 相似文献
463.
舆情治理亟须应对我国经济转轨、社会转型、改革攻坚时期面临的风险关联性挑战、建模复杂性挑战、学科交叉性挑战、社会影响性挑战、情景不确定性挑战等“五大挑战”，是大数据驱动下的典型智库研究。运用智库双螺旋法全过程指导舆情治理与智库研究，立足有效应对五大挑战、服务国家治理需求，深入理解舆情风险与价值之间的关系，促进舆情学术研究理论方法的交叉融合，提升智库研究逻辑架构的科学化、专业化水平，破除从学术研究向智库研究转变的认知壁垒，发挥思维指导、过程指导、操作指导、组织指导作用。 相似文献
464.
采用文献资料、访谈与实地调研、问卷调查与数理统计等对合肥市竞技体育现状进行研究，认为：当前合肥市竞技体育水平不及经济发展水平，运动选材和训练相对合理但缺乏高水平比赛机会，体教融合和政府购买服务方式办队规模不足，学训矛盾突出、相关政策不完善、家长体育观念落后、政府投入不足、项目社会化程度不高、媒体宣传不够等影响因素突出；提出：多渠道加大合肥市竞技体育投入，充分利用优势项目资源设置市级运动队，加强高水平教练员引进和现有教练员、管理人员培训，加快推进县区体校建设等建议。 相似文献
465.
近10年河南农业大学SCI收录论文的计量学分析 总被引：2，自引：0，他引：2
以SC I-EXPANDED为数据源,从论文的年代分布、文献类型及语种、论文合作国家及机构、主题内容、刊载期刊及论文被引情况等方面,对2000—2009年河南农业大学被SC I收录的359篇论文进行了统计分析,从一个层面揭示了河南农业大学近年科学研究的情况。 相似文献
466.
通过生态建设提升固碳能力，是我国实现“双碳”目标的重要途径之一。文章在分析我国生态固碳现状和趋势基础上，总结了我国生态固碳能力提升面临的主要挑战。研究认为，需要通过生态系统内部结构优化和生态建设区域协调两方面促进生态建设布局优化，提升生态系统碳汇增量。在生态系统内部结构优化方面，提出重启成熟林地有序更新采伐、增强草原生态系统固碳能力和发挥“西线引水工程”碳汇增益作用等；在生态建设的国土布局优化方面，提出了统筹建立差异化区域碳中和路径，全面推进欠发达地区绿色发展，协调处理生态保护与清洁能源发展关系，促进区域生态环境改善和国土空间高效利用的战略路径。 相似文献
467.
通过文献资料法、比较研究法、调查考察法，对我国综合性大学、高等师范院校和体育专业院校体育教育专业学生的培养质量进行研究，旨在通过比较发现不同类型高校培养模式的优点和缺点，进而尝试提出中国体育人才培养的崭新模式。结果显示：高等师范院校体育教育人才培养目标是从事学校体育教育和科学研究工作的专门体育类人才，体育专业院校的专业人才培养模式和培养目标，多是为了技能性训练和体育赛事的竞技准备；高等师范院校和体育专业院校技术类课程的比重更高，尤以体育专业院校为甚；综合性大学的师资满足多样化的综合需求，高等师范院校的师资比较均衡，体育专业院校的资质比较注重术科方面的需求。 相似文献
468.
学科交叉融合是当前科学技术发展的重大特征,大力发展交叉学科是健全新时代我国高等教育学科专业体系的必然要求,更是经济社会发展的内在需求。本文以我国高校2019-2021年连续三年自主设置交叉学科名单为基础数据,通过定量统计分析总结了我国交叉学科的发展态势和基本特征,对我国交叉学科发展的均衡性和差异性进行了测度,并应用复杂网络分析方法对不同学科门类的集聚优势、各交叉学科的连接度、交叉学科间的凝聚性进行多维定量测度。结合定量研究结果,分析了我国目前交叉学科发展存在的问题和面临的挑战,并进一步从国家宏观政策引导和高校体制机制创新等方面提出了促进我国交叉学科发展的对策建议。 相似文献