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201.
现代远程开放教育的宗旨是为每一个社会成员的自主学习、终身发展提供有效的支持服务。以这个宗旨为基础,从多维的视角,对制约远程教育质量的多因素进行合理分析,构建现代远程开放教育的法学专业质量保证体系,是科学发展观引领下的教育发展中人本与和谐的价值体现。 相似文献
202.
任务型教学是交际法的最新发展,是以学习者为本的有效教学途径,既强调在运用中学习,也强调为了运用而学习。文章在对任务型英语课堂任务设计原则进行概述的基础上,举例说明了任务型教学法在高职英语教学中的具体运用。 相似文献
203.
马晓燕 《伊犁师范学院学报》2006,(2):116-117
通过对以教师为中心教学设计和以学生为中心的教学设计的分析,阐述以学生为中心的教学设计的特点:即强调以学生为中心,强调“情境”对意义建构的重要作用,强调“协作学习”对意义建构的关键作用,强调对学习环境的设计,强调利用各种信息资源来支持“学”,强调学习过程的最终目的是完成意义建构。 相似文献
204.
党的十七大报告提出,和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。面对和谐社会构建的现实要求,文化发展也表现出由对立到融合的发展趋势,并表现出一种境界论的发展指向。近现代以来的文化发展遵循着一条由形而上到矛盾的对立统一路线,矛盾的对立统一又促使不同的文化形态与文化模式逐渐走向融合。融合是一种过程,这个过程是绝对的、无限的,融合过程的绝对性必然有一种相对的静止性与之相衔接,我们把融合的相对静止状态称之为"境界",境界标志着人所生活于其中的文化视域所能达到的层面与状态。 相似文献
205.
My Fair Lady is a movie about how a poor flower girl is turned into a graceful lady by changing the language she speaks with the help of a linguist.It demonstrates the great influence that language exerts on a person’s experience.This paper tries to analyze the movie from the perspective of sociolinguistics,especially the language variations caused by region,class,and gender difference,with the aim of helping the reader to have a better understanding of the movie and displaying the charm of language. 相似文献
206.
教育资源配置与教育供求关系初探 总被引:2,自引:0,他引:2
当前,随着经济生活和文化生活水准的提高,人们日益增长的教育需求与现有的教育供给能力产生了愈加突出的矛盾。教育实践的发展要求先从理论上探讨教育资源配置与教育供求的关系,进而能够有效配置教育资源,扩大教育供给,缓解教育供求的矛盾。一、资源配置的经济学阐释资源配置是指经济中的各种资源,包括人力、物力、财力等在各种不同的使用方向之间的分配。[1]它具有双重性:一重性是生产要素的配置,也称资源的技术性要素配置;另一重性是生产关系、利益关系配置,也称资源的社会性要素配置,属于生产关系范畴。据此,资源配置机制具有技术性要素… 相似文献
207.
马晓燕 《江苏广播电视大学学报》1998,(3)
在当前市场经济的大潮中,保证作为一种重要的担保形式,正发挥着越来越重要的作用,由此所引发的法律问题也日趋增多,本文试就无效保证合同。保证人所应承担的责任性质及范围作一探讨。笔者认为无效保证合同中,保证人不应再承担保证责任,但在一定条件下应承担缔约过失责任。对于无效保证合同保证人责任的判定,不应按保证人承担有效保证加以判定,保证人承担责任的范围是赔偿损失,即赔偿相对人因信赖保证合同有效面实际上无效所受的信赖利益损失,而不应再承担有效保证合同中保证人代为履行的责任。 相似文献
208.
马晓燕 《兰州石化职业技术学院学报》2023,(4):29-32
城市作为一个复杂的系统,其人口的密集型和空间结构的复杂性,使其在风险事件面前异常脆弱。面对各种不确定性风险的冲击,在深刻认识当前严峻复杂的安全发展形势下,通过提升城市风险防范与应对的社会化、专业化、精细化和信息化,增强城市韧性,能够有效提升城市抗风险能力。 相似文献
209.
本文主要介绍电力企业变电运行的安全管理和变电所一旦发生故障运行值班人员应尽快做出正确的判断,能判明故障的设备、故障的范围、性质,先恢复无故障设备的运行,再检查处理故障设备,保证系统的正常运行。 相似文献
210.
文章选取中国主流英文媒体刊发的具有思政特色的优秀故事,通过建立课程思政案例库,将这些内容纳入课程学习,希望培养学生的情感态度、价值判断和文化鉴赏能力,以及对中国文化的认同感。研究者对学生提交的55份阅读报告进行了评价理论角度的分析,得出积极结论:英语泛读Ⅱ课程思政案例库的建设和应用对学生的思政教育有着显著的促进作用,能够提升他们对中国文化的认同感。 相似文献