运用电教媒体完善英语教学艺术性     

马玉玲 《中国教育技术装备》2010,(17):81-81

所谓艺术,就是要多变化,多人性化。任何东西如果只是单一,单调重复的话,就没有艺术!艺术基本上有两个功能,第一功能是使人激动,使人思考,使人奋起;第二功能是让人放松,使人宁静,使人感悟。在英语课中,教学环境与条件比较有限,难免造成语言环境与生活环境脱节,导致＂聋哑＂英语的产生。  相似文献   

中美大学图书馆学科馆员的比较分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

马玉玲 《情报资料工作》2010,(4)

文章通过对中美部分大学图书馆学科馆员现状的调研,从学科馆员的数量、素质、管理方式、服务方式、主要工作职责入手进行比较分析,同时提出中国大学图书馆完善学科馆员制度的相关措施.  相似文献   

语文教学中非智力因素的培养     

马玉玲 《语文教学与研究》2006,(29)

一般说来,学习好,有成就的人,智力和非智力因素往往是协同发展、完美结合的,具有一致性。但是,这种一致性不是绝对的、自发的。智力水平高,而非智力水平不高的人,易于无为;智力水平一般,非智力因素好的人,也能有所作为。可以说,非智力因素对一个人的学业成就往往起决定作用。“终生努力便天才”,很多人靠非智力因素的优势,促进了智力发展,做出了卓越的贡献。要培养非智力因素,必须着力培养学习动机、兴趣、情感、意志和性格。学习动机是非智力因素的核心。它往往表现为学习的意向、愿望或兴趣等形式,是学习的一种内部动力,也是一种学习的需…  相似文献   

高职学生职业能力培养的研究与实践   总被引：5，自引：0，他引：5  

马玉玲 《中国大学生就业》2006,(15):120-122

良好的职业能力是学生就业的基础,高职院校以就业为导向,就应着重培养学生的职业能力。本文结合高职办学实际,阐述了高职学生应具备的职业能力,包括基本职业能力、综合职业能力和优良的思想品德素质,并从生产实践、实习、实验、课程设置等方面分析提高学生职业能力的途径。  相似文献   

浅谈高职学生职业能力的培养     

马玉玲 《江西电力职业技术学院学报》2007,20(1):54-56

结合高职办学实际,阐述了高职学生应具备的职业能力,包括基本职业能力、综合职业能力和优良的思想品德素质,并从生产实践、实习、实验、课程设置等方面分析提高学生职业能力的途径。  相似文献   

大学生教育管理中情感因素的培养与利用     

郭立新  马玉玲  高香 《中国科教创新导刊》2008,(8):210-210

在大学生管理教育中,情感因素是决定教育效果的重要因素。教师要从＂爱学生＂角度出发有意识地培养和建立良好的师生情感;教师个人的综合素质在其中起着重要作用;良好的师生关系建立之后,教师要善于利用其并开展工作。  相似文献   

氨苄西林钠/舒巴坦钠含量的高效液相色谱法测定     

马玉玲  张冰梅 《华章》2011,(31)

目的:建立了高效液相色谱法测定氨苄西林钠/舒巴坦钠的分析方法.方法:采用高效液相色谱法测定氨苄西林钠/舒巴坦钠含量.结果:氨苄西林钠/舒巴坦钠在60mg/L～600mg/L范围内线形良好(r=0.9999),平均回收率(99.9％) RSD为0.48％.结论:用外标法以峰面积计算确定了氨苄西林钠/舒巴坦钠含量,该方法简便,重现性好,专属性强.  相似文献   

在班主任工作中努力开发学生潜质的探索与实践     

马玉玲  李艳坡  郭振清 《成都教育学院学报》2006,20(5):45-47

一个人的潜质对于个人成才起着举足轻重的作用,尤其是大学生,如果班主任适时地、合理地开发学生潜质,能够促进学生全面、和谐地发展。文章主要从开发学生潜质的方法、效果以及对班主任素质的要求几方面来阐述如何更好地开发学生潜质。  相似文献   

电子文件归档管理的探索     

马玉玲 《长治学院学报》2004,21(1):90

围绕电子文件的特点和功能 ,研究确保电子文件原始性、真实性的对策 ,对电子文件的归档管理进行探讨  相似文献   

入境激情明理——中学语文古诗意境教学之我见     

马玉玲 《广西教育学院学报》2002,(4):124-127

中学语文的古诗意境教学应强调它的整体性，应从入境，激情，明理三个方面入手，从而取得好的教学效果。  相似文献