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121.
“大工程观”理念与高职精细化工专业课程体系的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
从本科教育与高职教育培养目标的定位关系的角度,阐述了“大工程观”对高等职业教育专业课程体系改革的指导作用,并在高职精细化工专业课程体系改革的实践中对如何体现“大工程观”提出了自己的看法。 相似文献
122.
高庆 《常州师范专科学校学报》2014,(1):25-28
陶渊明一直留给大家简单淳朴的农民和隐士形象,近来却常被阐释为陶渊明形象存在“外在表面”与“真正隐蔽的天性”的双重性差距。但所有陶潜形象的感知我们只能从他留给我们的文本及相关的文本中获得,而其形象的复杂性并不是从文本结构之外揣测获得,而是文本本身就有直接真挚的表达。他的诗歌不仅仅塑造了一个单纯的农夫和隐士,也真实地揭露了他渴望知音的孤独、对死亡命运的悲叹以及渴望建功立业的儒家精神等等,他理智上疏离尘世,情感上却又时常亲近。陶渊明常通过负面的言说方式来表达他的诗性感受。 相似文献
123.
高庆 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2014,(24)
当代大学生已经是清一色的“90后”,对其进行思想政治教育也应采取不同的教学策略。高职院校有必要积极探索“思想引领,能力本位”的教学理念,以有效提高思想政治理论课教学的针对性、实效性、吸引力和感染力。 相似文献
124.
2021年12月,DeepMind团队在Nature上发表文章Advancing Mathematics by Guiding Human Intuition with AI,使用人工智能(AI)来辅助数学理论研究中依赖人类直觉和创造力的核心部分,并成功地在扭结理论和组合表示论中识别出此前未知的关系。本文首先对这一重要成果做了简要的技术解读,阐述了该成果如何通过辅助数学家直觉来解决重大数学科学问题。然后给出了该技术框架对解决复杂系统模式挖掘的一些启示与展望。 相似文献
125.
当代大学生创造力的测试与分析 总被引：5，自引：0，他引：5
当代大学生创造力的测试与分析四川省科委高庆西南交通大学宁维卫创造力是人类智慧的最高形式,是现代人的重要标志。作为我国高级后备人才的当代大学生,其创造力状况与素质如何,将会影响到下世纪我国的综合竞争力。大学生肩负着新世纪的重任,他们的知识与能力能否适... 相似文献