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51.
知识经济与高校创新教育改革 总被引：8，自引：0，他引：8
一、知识经济时代高校肩负的历史性使命伴随着２１世纪日益逼近的脚步,世界经济正从工业经济向知识经济转变。在传统的经济时代,生产取决于所用生产要素的数量,特别是劳动、资本、设备和资源,技术或知识被视为外部要素,而不是生产函数的完整组成部分。而在知识经济时... 相似文献
52.
党的二十大报告提出要全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,为高校的专创融合教育指明了方向。针对当前高校在专创人才培养方面存在培养目标不清晰、培养体系不完善、人才培养模式陈旧等问题,该文以自动化类专创人才培养为例,动态整合自动化企业对创新创业发展的相关需求,校企共同开发专创人才培养理念、课程体系、专创能力评价等模块,打造基于“三线融合、分层递进”的自动化类专创人才培养模式,探索自动化类专创人才培养新模式,为培养具有创新创业能力的高素质技术技能人才提供支撑。 相似文献
53.
高庆 《苏州教育学院学报》2007,24(3):12-15
以社会主义核心价值体系引领多样化的社会思想和文化追求,是党在思想文化建设上的一个重大理论创新,也是我们必须面对的重大政治课题。社会主义核心价值体系具有政治引领和主导作用,有很强的创造力、感召力和包容性、整合性。我们必须更加自觉、清醒地运用文化这种"软力量",营造多样性统一的社会人文环境,从价值观的深层次消除隔阂、化解矛盾,从而扩大社会思想共识。 相似文献
54.
高庆 《二十一世纪教育思想文献》2007,(1)
课堂提问是教学中常用的也是十分重要的教学手段之一,特别是在思想性较强的思想政治课上,要能够更好地活跃课堂气氛、提高教学效果,提问这一手段如何合理地使用就显得尤为重要。随着教学改革的深 相似文献
55.
高庆 《娄底职业技术学院学报》2007,(1)
党的十六届六中全会提出,以社会主义核心价值体系为根本建设和谐文化,把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。高校和谐校园文化作为社会主义和谐文化和谐校园建设组成部分,对社会的和谐具有强大引导示范和辐射带动作用。高校要围绕社会主义核心价值体系,营造和谐的、高品位的校园人文氛围,构建高尚、健康、文明的校园文化,使高校成为不断满足大学生日益增长的精神文化需求的温馨家园,更好完成培养社会主义建设者和接班人的历史使命。 相似文献
56.
不断造就大批富有创新能力的高素质人才是实现中华民族伟大复兴的需要 ,也是我国社会主义教育事业的历史任务。博士生是我国新世纪高层次人才 ,其创造能力和创新精神的培养越来越重要。下面谈谈我们培养博士生工作的一些体会。一、博士生应具备的素质及其培养途径面临新世纪综合国力的部分和新技术革命的挑战 ,博士生不仅在学习期间及毕业时应有优秀的成绩及成果 ,更重要的是应在取得学位后能主动顺应时代、社会和形势的要求 ,能为民族复兴做出贡献。因此 ,对博士生还应具有更高的要求。他们应具有再学习能力 ,即善于汲取新知识、学习新本领… 相似文献
57.
高职校本文化构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
一所学校的特色和个性,首先体现在校本文化上.经过快速发展期的高职院校,目前有必要在内涵提升过程中,打造特色高职校本文化,培育软性竞争力. 相似文献
58.
高庆 《漯河职业技术学院学报》2008,7(6):109-111
大学生社会阅历浅、实践经验少,在学习中国特色社会主义理论体系的过程中,不仅需要课堂讲授,更需要社会实践。针对中国特色社会主义理论体系概论社会实践教学中存在的问题,本文提出了完善《中国特色社会主义理论体系概论》社会实践教学的对策。 相似文献
59.
党的十七大报告指出,要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。高校和谐校园文化作为社会主义和谐文化与和谐校园建设的组成部分,对社会的和谐具有强大的引导示范和辐射带动作用。高校要围绕社会主义核心价值体系,营造和谐的、高品位的校园人文氛围,构建高尚、健康、文明的校园文化,使高校成为不断满足大学生日益增长的精神文化需求的温馨家园,更好地完成培养社会主义建设者和接班人的历史使命。 相似文献
60.
高庆 《漯河职业技术学院学报》2006,5(2):41-43
高职教育要办出自己的特色,其中办出高职思想政治教育的特色非常重要,因此有必要把握高职思想政治教育的特殊性,探究高职思想政治教育的复杂性,增强高职特色的思想政治教育的针对性和实效性。 相似文献