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初中英语教学的目的是培养学生初步掌握听、说、读、写的能力。学习者能否将英语知识成功地转化为自身的交际能力,一方面取决于学生英语基础知识的积累程度,另一方面,取决于学生使用英语知识的量和强度。综观目前的中学生,虽具有一定的语言能力,但不善于运 相似文献
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杜威根据其实用主义哲学,提出了其史学思想。杜威认为:历史具有双重属性和工具性价值;历史研究应关注全方位的社会生活、注重历史解释和问题解决,并强调历史研究的伦理目的;历史研究可采用动态情境的视角、逻辑探究和多元学科的方法。杜威在教育史研究中通过聚焦教育问题、分析教育史料、回归教育情境等方式,力图构建适应民主社会的教育科学。杜威实用主义史学思想启发我国当前的教育史研究,需兼顾实用价值与人文价值,批判性地解释研究内容,关注情境化、多元化的研究方法。 相似文献
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6月23日,南京大学隆重举行“2000年研究生毕业博士生学位颁发”典礼,失去双手并受晚期癌症双重折磨的该校哲学系博士生赵行良,所经历的艰难、痛苦和恐惧是常人无法想像的,可他却以顽强的意志和优异的成绩,实现了自己向生命极限冲刺,挑战命运的理想. 相似文献
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本文从核电项目管理的角度介绍了核电项目调试中人力资源管理过程和方法，为后续核电项目调试的人力资源管理提供参考。 相似文献
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高爱平 《学生之友(初中版)》2011,(16):34-34
作文教学是语文教学中不可或缺的组成部分,近些年来,语文考试作文分数的比重几乎占据整个试卷的半壁江山。可见,作文能力的培养是相当重要的。作文教学的地位是不容忽视的,那么,在作文教学中我们究竟应该教些什么呢？ 相似文献
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“体验”心理活动是由感受、联想、理解、领悟、情感等多种心理因素构成的。在体验过程中,主体以已有的心理结构和经历去感受和理解事物,发现事物和自我之间的关联,由此产生深刻的领悟和丰富的联想。在高中语文教学中应用好体验型课堂模式,不断提高学生学习的积极性和认知能力,我们要做好以下工作。 相似文献
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叶圣陶公元１８９４—１９８８年，原名叶绍钧，字秉臣，圣陶等。辛亥革命后，各类作品都署名圣陶。叶老生于江苏苏州城内一个平民家庭，１９０７年进苏州公立第一中学堂即草桥中学，１９１１年毕业，因家贫无力继学，便在小学任教，历经１０余年。从教期间，努力进行教育革新，常为旧派所不容。但这一时期的教师生活，为他后来的创作做了必要的准备。早在１９１４年叶绍钧就开始小说创作，当时是用文言写的，因缺乏生活，很快就停笔了。作为文学研究会的１９２１年１月成立于北平创始人之一的叶绍钧，要实践研究会的宗旨，要表… 相似文献