理解教材编排意图 遵循识字教学原则——归类识字教学指要     

宋吉三 《湖北教育》1994,(Z2)

本册的归类识字教材有两部分,分别安排在第一组和第六组,共10课。每课后面编有习题。这部分教材安排有下面几种识字形式:(1)看图归类识字,共有4课。这种识字形式通过图画表示字词的意思,每课所选事物类别相同,并注意字词形和义的联系。如归类识字(一)2.把杨树、柏树、松树、桦树编排在一起,不仅事物类别相同,而且词中的生字“杨、柏、松、桦”具有形旁表义的特点。(2)同音字(音近字)归类识字。编排方法分两种。一种是以笔画简单的熟字作部件,再加上偏旁组成跟熟字字音相同或相近的生字,生字后面有用生字组成的词语。如  相似文献   

晶态SiO_2的细胞毒性与Ca~(2+)的关系     

温和瑞  陈荣三 《赣南师范学院学报》1993,(Z1)

本文应用Fura-2荧光染料技术和测定细胞存活率的方法研见了晶态S_iO_2的细胞毒性与C_a~(2+)的关系。结果表明:在含C_a~(2+)介质中,晶态SiO_2的毒性作用,使细胞内游离C_a~(2+)浓度(〔C_a~(2+)〕_i)升高。SiO_2粉尘浓度越大,或作用时间越长,〔C_a~(2+)〕_i升高越大。在无C_a~(2+)介质中,未观察到〔C_a~(2+)〕_i的明显变化。〔C_a~(2+)〕_i的升高与细胞存活率降低是相一致的。  相似文献   

不畏艰苦 立志改革——记泰和中学语文教师肖可夫     

熊金仁  李小三  吴光琛 《江西教育》1985,(9)

1980年,泰和中学决定在初一年级三班进行语文教改试验,由肖可夫老师承担试验任务。几年来,肖可夫把整个身心都扑在教改上,一步一个脚印,取得了可喜的成绩。“要改,就必须有成效。”这是肖可夫常说的一句话。可是,第一天上课下来,他发现学生的学习基础太差,有的连造个句子都不通顺,有的甚至连念一段课文也结结巴巴,教学中启而不发。要在这样一个班进行教改,谈何容易！何况教改要拿出一整套的教学计划和教学方法来,这对于只有高中毕业程度,没有系统地学过教育学心理学和教材教法的肖可夫来说,的确是一件不容易的事情。但肖可夫在困难面前并没有畏缩,而是知难而进,咬紧牙关自学。他除了  相似文献   

一句承诺之后     

三石 《希望月报(上半月)》2002,(10)

那是一个炎热的夏天,我和小伍都在为中考忙碌着。小伍是我多年来的同学、朋友和知己,一个聪明顽皮的男孩,他的成绩不太好,我的成绩却名列前茅。中考临近,小伍整天闷闷不乐,我问他怎么了,他叹了口气说:“我恐怕考不上,我们就要因此而分手了。”为了安慰小伍,我随口说:“我们一起  相似文献   

9岁的美国小朋友艾立克·伦德给爷爷的一封信     

祝友三 《中国科教创新导刊》1997,(6)

９岁的美国小朋友艾立克·伦德给爷爷的一封信编者按］学习并正确理解和翻译科技文献，是我刊读者倍加关注并感兴趣的一个题目，本刊将不定期选登一些英文科学小品文的原文及汉语翻译对照，以飨读者。以下是美国一位９岁的小朋友艾利克·伦德的获奖作品。小作者伦德以向其...  相似文献   

病人期望的医患关系     

小田康友  大西弘高  小泉俊三  朱莉莲 《复旦教育论坛》2004,(1):96-96

为了加强沟通技能的教育 ,了解实际病人希望的医患关系 ,笔者对日本佐贺医科大学综合门诊部 2 0 0 2年 4— 10月期间就诊的 16岁以上的初诊病人进行横向研究。由 2名调查对接受医疗病人进行问卷调查。问卷采用多选题、是非题形式。从病人的背景 (年龄、性别、有无职业、有否医前记录、到大学医院就诊的动机、佐贺医大的就诊病历、来医院所需时间、对健康问题重要性的想法 )来调查病人所希望的医患关系。对医患关系归纳了以下 4种类型 :A 不管怎么说明都不太明白 ,所以打算听从医生的指示 ;B 希望给予充分说明 ,并且告知怎样做才好 ;C 希望…  相似文献   

数学奥林匹克问题     

李洁  黄全福  朱庆三  苏炜杰  罗增儒  袁安全  卢伟  宋庆 《中等数学》2006,(2):48-49,F0004

本期问题初171如图1,已知⊙O1、⊙O2、⊙O3共点于G,且三个圆两两相交于点D、F、E.过点D的直线与⊙O1、⊙O2分别交于A、B图1两点,且AD=BD,联结AE并延长交⊙O3于C,联结CD,且CD与⊙O1、⊙O2、⊙O3分别交于点M、N、P.求证:PM=PN.△AB2C1≌△BC2A1≌△CA2B1.高171设F是实多项式f(x)组成的集合,且满足(1)f(x)的次数小于或等于3;(2)对任意的x∈[0,1],|f(x)|≤1.求maxf∈Ff(2).高172设n是一个正整数.求非负整数m,满足∑mk=0n-log2(2k+1)2=0,其中[x]表示不超过x的最大整数.上期问题解答初169已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)上有两个点…  相似文献   

隐蔽作证程序的限度探析     

刘广三  李胥 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2019,47(3):117-125

隐蔽作证对证人合法权利的保护具有重要的意义,但同时也会限制被告人对质权、辩护权等正当权利的行使,影响审判程序的公正性和公开性。从确保程序公正和实体真实的角度考量,域外法治国家均在利益衡量的基础上从实体限制和程序控制两个方面对隐蔽作证进行了法律规制。虽然我国2012年《刑事诉讼法》首次以立法的形式对隐蔽作证制度予以肯定,且2018年《刑事诉讼法》延续了这一规定,但规定的宽泛性和原则性极易导致隐蔽作证在司法实践中的无限适用。基于此,我国立法和司法解释有必要在借鉴其他国家隐蔽作证制度的基础上,对该制度的适用条件、对象、手段,以及程序作出进一步细化和完善,以此实现刑事诉讼中不同利益之间的协调。  相似文献   

英雄出少年──网坛新秀辛吉斯     

三里 《职业教育研究》1997,(12)

玛蒂纳·辛吉斯出生于前捷克斯洛伐克，父母都是网坛名人，父亲是著名教练，母亲是全国冠军。父母离异后，7岁的辛吉斯随母亲移居瑞士同继父生活在一起。也许是受父母的影响，辛吉斯对网球有着一种特殊的偏爱。从4岁起，她便在母亲严格而耐心的指导下开始了网球训练。辛吉斯的技术全面，既能死守底线，又能奔跑．还能找到准确的落球点。她还有一手绝活儿，就是能够改变球的旋转，打出被麦肯罗称之为“柔软”的球来。行家们评论辛吉斯的技术像埃弗特，场上风度像贾格尔，双手反手击球的动作像奥斯汀。著名球星达文波特说：“辛吉斯有超人的球…  相似文献   

“私塾”的语文教学科学吗?——私塾的语文教学值得借鉴     

谯义三 《中学语文教学》2000,(6)

没读过私塾 ,也不了解私塾的内幕。小时听老人们说读私塾成天就是读书背书习文作对 ,而且先生挺严厉 ,背不了书作不好对子就撅起屁股挨板子。后来读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》 ,更觉得私塾可怕可憎。然而 ,看了清代龙启瑞那一份古代儿童课程表后 ,我对私塾的语文教学却有了新的了解和认识。课表内容如下 :每天早起温习读书 ,背诵。上生书时 ,老师讲解毕 ,“命学生复述一遍 ;乃就位念一百遍” ;午后 ,写字 ,温书 ,背 ;晚上练习作对 ,灯下读古诗 ,隔日学写诗 ,逢三、八日作文 ,逢初一、十五作史论诗赋。（见《文汇报》１９９２年５月…  相似文献