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51.
对我国少数民族地区城镇化建设的再思考 总被引：4，自引：0，他引：4
加快城镇化建设,对促进我国少数民族地区协调发展,实现小康社会有着极为重要的意义.近年来,在我国城镇化建设取得辉煌成果的同时,我国民族地区在城镇化过程中存在着诸多问题,严重地阻碍了民族地区的发展. 相似文献
52.
53.
数学课堂是动态生成的开放课堂,教学过程中经常会有与课前预设不一致甚至相矛盾的意外情况发生,教学不再按照预设的路线前进.这就要求教师用变化的、动态的、生成的观点来看待数学课堂教学,它要求我们以教师为中心走向师生互动的"学习共同体",从机械、僵化的线性教学走向开放、真实、灵活的板块式教学,使课堂呈现出生机勃勃、异彩纷呈的动态变化新特点.本文结合课例分析,阐述一个普通教师对课堂教学动态生成的一些思考. 相似文献
54.
邹寿元 《语文月刊(学术综合版)》2010,(6):7-9
山清水秀蕴灵性,墨香书味滋学养
“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。”这是骚人墨客笔下的湘南胜地——衡阳。一方山水养一方人,衡阳是一个钟灵毓秀之地,她用那甘甜的乳汁养育了一代代优秀儿女,清朝著名的思想家王船山,台湾著名作家洛夫、龙应台、琼瑶,活跃当下政坛的马英九…… 相似文献
55.
例1 P、Q是同一直线上相距12m的两点,甲从P点、乙从Q点同时沿直线相向而行,它们运动的s-t图象如图1所示,分析图象可知（ ） 相似文献
56.
与公益林相对应,非公益林以经济功能为主导兼具生态功能。当前,在非公益林的发展中还存在很多问题,这不仅制约了非公益林自身的发展,而且还对生态环境的保护造成了不利影响。基于森林资源的双重属性,非公益林也具有很强的生态效益,而该效益的有效发挥则需要相应机制予以保障。 相似文献
57.
58.
一个时期以来,我国政府为落实人才强国战略、吸引更多的海外学者回国,采取了一系列引智政策.其中,2008年实施的“千人计划”是目前我国人才引进力度最大的一个项目,引起了海外华人学者的积极响应.到目前,已有1000多人从世界各地回到祖国,大部分进入了高校和科研机构.是什么因素主导了“千人计划”学者的回归,这些学者回归后的学术优势是什么,“千人计划”面临哪些挑战,是本文关注的核心问题. 相似文献
59.
麻海山 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(4)
理性与资本是现代人类发展的核心要素。人类理性的工具化,资本逻辑的强势,突显了现代人类发展观念的竞争---进化的形而上学本质,同时也体现了现代人类发展“物的依赖”特征。工具理性、资本逻辑相互为谋,与市场经济的自由竞争一道,共同成就了现代人类发展的辉煌与困惑、成就与问题相伴的矛盾历程。 相似文献
60.
随着社会的不断发展,教学对象(学生)的思想方式也在改变,传统的单一输入性教学方法开始出现不足。本文通过与传统教学模式的比较,介绍任务驱动教学法定义、模式及实施。任务驱动教学重在学生自主,教师引导。拓展教学法不过多约束学生的思维,通过学生的自主探索、相互协作来完成教学任务,让学生具备自学能力、协作能力、创新的能力,并提高学生综合素质。 相似文献