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1.
黄丽芳 《广西教育》2014,(47):168-169
以运动技能为主线、学生综合素质培养为核心、拓展运动项目为媒介,对公共体育拓展运动课程提出具体的教学目标及遵循原则,并以桂林旅游高等专科学校为例,对教学设计提出具体的教学目标、教学内容、训练要求与标准以及教学方法、教学评价等。  相似文献   
2.
正"生态德育"是一种生态教育活动,体现了一种新德育观。广义的解读是创设一种和谐、可持续发展、回归本真的健康教育环境,营造既适合于知识学习又符合孩子身心发展规律的教育文化氛围,追求人与人、人与自然、人与社会的和谐。下面我就围绕"和谐"开展班主任工作方面谈几点体会。一、人与环境的和谐我们学校是花园式、园林式的国际生态学校,校园内可见鱼游,可听鸟鸣,人与环境和谐相处。有了和谐的大育人环境,如何营造和谐的班级育人环境呢?将教室布置得温馨,让学生有家的感觉,  相似文献   
3.
挖掘学生潜在的创新能力浅议   总被引:2,自引:0,他引:2  
要挖掘学生潜在的创新能力,必须努力营造创新学习的环境,培育创新的方法、措施,以产教结合的方式培养学生的实操创新能力.  相似文献   
4.
黄丽芳 《课外阅读》2011,(8):213-213
让山歌走进农村中小学的音乐教育课堂,才能有效传承和弘扬少数民族传统音乐,保护和继承少数民族非物质文化遗产。  相似文献   
5.
时间纵横交通工具更替较快,现今社会汽车成为了人们出行不可或缺的代步工具。为了带给人们更加舒适的体验以满足人们不断增长的需求必须要将时间和精力放在汽车系统统维护上,从而保证人们的安全出行。经济发展为科技助力,在经济的推动作用下互联网技术应运而生,其能够以全新的方式快速的进行汽车数据分析,在较短时间内找出系统问题,汽车远程诊断让人们出行多了一份安心,具有重要意义。  相似文献   
6.
《语文课程标准》在关于写作一项中指出:为学生的自由写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题,少写命题作文。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物。  相似文献   
7.
教师创设情境,引导学生自由地讲述自己的心灵,才能有效地提高学生的口语表达能力。那么,具体采取怎样的方法呢?一、观察实物,依物而说教师引导学生亲临其境,依物而说。比如,引导学生观察校园的树,空中的鸟,花坛里的花,田野里的庄稼,天上的云,小学生都会特别有兴趣。这时,可以通过提问方式引导学生注意观察有关的事物。如:鸟儿在干什么?树叶怎样了?”进而引导学生描述所看到的景物。如:你看,蝴蝶在什么地方怎样飞舞?树上结满了怎样的果子?你看天上的云,它们有的像什么,有的像什么,还有的像什么?”等等。这样,学生目睹其物,把眼前具体真实的形…  相似文献   
8.
本文针对仰焊工艺教学,谈了课堂理论与应用结合的施教法具体的实施过程.  相似文献   
9.
根据语文学科的性质,对于阅读教学,我们既要让学生领悟到作品的思想情感,从而熏陶学生的道德情操;又要让学生掌握到一定的写作艺术技巧,以指导学生的写作实践;还要让学生感受到作品语言的精妙,潜  相似文献   
10.
自1987年8月从事教育工作以来,似乎每年制定教学计划时必说的一句话都是“向课堂45分钟要效率”,或者是“提高课堂45分钟的效率”。也曾经幻想过素质教育的美好前景,也曾热血沸腾地参加过自主学习的研究……这些教育教学的改革确实有过短期的效应。但只可惜都是昙花一现,教育似乎仍是一潭死水,没有柳暗花明又一村的感觉。  相似文献   
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