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偶尔听到同事说:“我们五年级的作文课某某教师兼代。”意思是说,作文教学与语文课教学另列门户。说者显得语气平静,而听者却很是愕然,眼前立马浮现出学生搜肠刮肚写作文的“苦难情境。“以我从教二十余载的点滴体会是:作文是在语文教学的基础上,将基础知识、写作方法、思想感情的表达技巧等综合体现的一份作业,岂能将相辅相成的东西分开来完成呢?如果是为了将教师间的工作量显得均衡一些,非要这样做的话,导致的后果势必是:语文教学虎头蛇尾,学生作文是老虎吃天。以我之见,二者非但不能分开,而且要将作文教学持之以恒地渗透在语文教学之中,还要将语文教学与孩子们的生活与思想状况紧紧地捆在一起,这样才能达到:语文教学——作文教学——教书育人之目的。 相似文献
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浙东地区中学网站建设应用情况调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过抽样调查的方式对浙东地区16所中学网站内容进行分析,总结出其所具有的功能模块,并在此基础上对当前浙东地区中学网站的建设和应用情况进行评析,从一个侧面反映浙东地区中学教育信息化现状。 相似文献
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