寒区路基工程与多年冻土间的相互作用分析     

朱正刚  钱江  李南生 《科技通报》2010,26(1):138-142

基于Harlan一维水热耦合模型对多年冻土地区水分场、温度场耦合计算进行探讨，建立了水热耦合二维物理模型。对该模型采用伽辽金有限元法和隐式有限差分数值离散，结合某实际高原铁路路基工程进行数值计算，分析了修筑铁路路基对原天然路面热稳定的影响，并对未来十年内全球气候变暖对路基的影响进行了数值模拟，考察了多年冻土上限的变化情况。结果表明：铁路路基改变了原天然地面的传热形式，因而有条件地提高了路基下多年冻土上限，而全球气候的变暖，将对建筑在多年冻土上的铁路路基热稳定性产生影响。  相似文献   

关于提高教师培训质量的几点思考     

李南生 《广东教育学院学报》2004,(Z1)

教师培训有别于基础教育和学历教育,它更强调教育内容的实践性。在教学中,可通过 制定恰当的课堂教学目标,发挥学员的参与积极性和主体性等方法,提高教师培训的质量。  相似文献   

少年游泳运动员代谢能力的生化评定   总被引：1，自引：0，他引：1  

李仲明  翁锡全  黄丽英  李南生 《天津体育学院学报》1998,13(3):18-21

通过对广东省少年儿童游泳运动员尿肌酐系数、血乳酸最高浓度和无氧阈游速的测定,评价他们的代谢能力。结果表明：一级运动员的无氧和有氧代谢能力均明显比二级运动员好,建议对低等级运动员在加强有氧耐力训练的基础上,优先发展磷酸原供能能力,并做好定期的评定监测工作,以便及时调整运动负荷和强度  相似文献   

运动与健康促进课外实践教学内容体系构建及实践研究     

李裕和  侯晓晖  廖远胜  雷桂成  黄治官  李军  张晓辉  李南生  慕雯雯  陈聪 《林区教学》2012,(4):107-108

根据人才培养目标,提出了运动与健康促进实践教学内容体系的构建原则,并构建了运动与健康促进的实践教学内容体系。系统组织实施了运动与健康促进课外实践教学活动,获得了丰硕的实践教学成果,为开展和推广课外实践教学活动提供了有益的经验和做法。  相似文献   

一缕一滴总关情——谈初中作文评价中积极情感体验的唤醒     

李南生 《科学大众》2007,(9)

《语文课程标准》指出:"写作评价要根据各学段的目标,综合考察学生作文水平的发展状况,应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价,如是否有写作的兴趣和良好的习惯,是否表达了真情实感,对有创意的表达应予鼓励。"作文评价尤其是农村初中学生作文评价当然也应贯彻新课标精神,迅速转变观念,注重写作的方法评价、情感评价、过程评价和主体评价,致力于唤醒学生写作中的积极情感体验,燃起学生的写作热情。  相似文献   

档案劣势之我见     

李南生 《文献工作研究》1992,(4):22-24

  相似文献   

补充复合磷脂对人体运动机能影响的研究     

林文弢  翁锡全  黄丽英  李南生  郑体斌  冯炜权 《体育科学》2002,22(6):94-97

采用生化指标观察了服用复合磷脂对体育学院普通大学生身体机能的影响，结果显示，补充复合磷脂2周后能显著提高磷酸原能商（AQ）值，尿肌酐系数提高，能显著增加血红蛋白的含量，但不影响血尿素的含量；能使血清CK、LDH含量下降；能使血睾酮保持基本稳定，皮质醇明显下降，两者比值提高。说明复合磷脂对磷酸原系统供能能力提高有促进作用，而对糖醇解供能（LQ）系统供能能力作用不显著，复合磷脂能加速运动后的恢复过程，促进身体机能提高。  相似文献