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高等学校要尊重学生的"体育人权" 总被引：1，自引：0，他引：1
目前，竞技体育已逐渐在中国不少高校体育定位中形成强势地位，这损害了大学生的体育权益。为保证高校体育公平公正地得以实施，本提出了“体育人权”的定义，并从伦理学、经济学和法理学的角度对体育人权的定义及其内涵进行了多元分析。 相似文献
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业余体校学生心理健康状况调查及分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文采用心理健康诊断测验（ Ⅱ）（ 又称不安诊断测验ＣＡＳ） ,对８０ 名体校高中一年级以上学生进行了测查。结果发现,体校学生的不安状况明显高于普通中学生。提示应关注体校学生的心理健康状况问题。 相似文献
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一研究目的国内体育界运用16PF测试多局限于专业运动员,对于普通高校运动员和普通大学生,特别是普通高校足球运动员和普通大学生进行个性测定分析的文章尚不多见。足球号称世界第一运动,在高校拥有众多的爱好者。普通高校足球运动员的个性特点如何,他们与一般大学生的个性特点是否具有差异,对这个问题,我们做了一些探讨,试图了解普通高校足球运动员和普通大学生以及优秀运动员16项个性因素的模式。从而为高校足球运动的教学和训练提供具有参考价值的心理依据。 相似文献
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心理训练的目的,就在于发展运动员的心理品质,这些品质是运动员运动技术的提高,参加重大比赛的心理稳定性和心理准备程度达到高水平时所必需具备的。笔者在训练普通高校篮球队的过程中,结合普通高校篮球运动员的心理特点,采用了几种旨在提高运动员心理训练水平的方法。一、给指标的训练根据队员不同的身体、技术、位置特点,教练员安排到每个队员身上的详细具体的身体、技术指标,并规定指标什么时候必须达 相似文献
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正《C#入门经典》系列是屡获殊荣的C#名著和超级畅销书。最新版的《C#入门经典(第6版)》面向编程新手,全面介绍使用C#2012和.NET Framework编写程序的基础知识。本书无与伦比的作者团队与您分享多年积累的C#和.NET Framework使用经验,首先简明扼要地介绍这两种技术,解释其含义、相互关系以及使用原因,然后循序渐进地讨论编程基础 相似文献
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创新能力培养的几点课程思考 总被引：1，自引：0，他引：1
当下创新教育的关键，是要首先改革妨碍创新意识生存的传统文化土壤；以此为前提，我们就创新能力培养如何才能真正成为“可能”，提出了建立适合创新人才培养的文化条件、改变大学教育行政化、创新人才只能“个体实现”等5个与教育理念有关的建议；最后指出，鉴于转变传统文化观念的难度，创新人才培养带给我们的变化，可能只是一个渐进的过程，它需要教育工作者有足够耐心。 相似文献
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对湖南部分高校青年体育教师职业流动意愿的比较研究 总被引：2，自引：1，他引：1
通过对112名湖南部分高校40岁以下的青年体育教师职业流动意愿的问卷调查研究,发现高校青年教师较其它专业教师,在职业满意度、职业稳定性等方面明显高于对照组。但高校体育教师的职业行为,也较多地受到职业条件、职业社会地位、职业专业选择宽度等因素困扰,这是影响其“敬业心态”的主要原因。 相似文献
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体育教师失落心理的成因及调节 总被引：1，自引：0，他引：1
人的社会属性,是人的本性之一。人生活在社会中,必然关注社会对他的评价。如果人的自我社会评价期待与社会心理发生岐见,追求自尊的个人主观愿望不能完全实现时,就会产生失落心理。失落心理往往有多种不良的心理活动,如烦恼、焦虑、悲伤等,若这种情绪 相似文献