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所谓职业态度是对自己所从事工作的一种心理倾向,它直接影响人的职业行为。本调查通过对我国14个省市,240名高校体育教师对待职业的态度,以及与此相关的一些心理倾向等问题的分析、研究,提出了皆在完善体育教师队伍的参考建议和途径。 相似文献
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当前中西方体育思想比较研究里的"救世情结"(兼论体育社会科学研究"真问题"的判断标准) 总被引：2，自引：0，他引：2
当前中西体育文化比较研究领域,不同程度的存在一种由盲目自信心态引出的“救世情结”。在理性点评、分析这类观点的基础上,以“真问题”、“真学问”为两个维度,归纳出3种“问题”类型,并就此提出了判断体育社会科学研究“真问题”的界限。 相似文献
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成就动机的激励是一种最常见且有效的激励手段,而体育教学思想在很大程度上决定了体育教师是否能在体育教学工作中获得成就感。通过对"体质论"和"技能论"两种观点的回顾,论述传统体育教学思想对体育教师教学成就的不利影响,并剖析由之带来的中国传统文化中不利因素的影响,倡导学校体育应采用技术健身教学思想。 相似文献
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高校体育教师对待职业态度的心理问题研究 总被引：2，自引：0，他引：2
所谓职业态度是对自己所从事工作的一种心理倾向,它直接影响人的职业行为。笔者通过对全国14个省市47所高校的240名体育教师对待职业的态度,以及与此相关的一些心理倾向等问题的调查发现,对职业持消极态度的体育教师有106人,占调查总数的42.4％。同时,调查结果也显示,影响体育教师职业态度的核心因素是社会偏见。鉴于此,笔者特提出四点参考建议: 相似文献
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一、问题的提出学校体育教学大多是在户外进行,相对于其它学科的组织教学方式,具有人员分散,难以管理的特点。为维护正常的教学秩序,保证课的任务完成,针对个别学生的违纪行为,把惩罚作为一种教学控制的辅助手段,若能运用得当,可取得事半功倍的效果。但若运用不当或过于迷信惩罚的威力, 相似文献
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厚积薄发——印度理工学院成功之谜 总被引：1，自引：0，他引：1
印度作为经济文化发展相对落后的发展中人口大国，近些年竞“奇迹”般地在国际高科技领域的竞争中脱颖而出，并占据重要位置。究其原因，印度理工学院在其背后起了决定性的推动作用。从印度理工学院管理体制、人才培养模式两个大的层面，分析归纳了这个学校成功的因素。 相似文献