课堂有效提问的误区及其策略     

黄燕萍 《小学教学参考》2010,(2):24-24

尽管教师在自己的教学生涯中进行过成千上万次提问,但真正善于提问的教师少之又少,并走入了一些误区。  相似文献   

能源与激光核聚变     

黄燕萍 《物理教学》2009,(11)

在生产、生活的各个方面,人类每时每刻都在利用能量,提供能量的物质叫能源。在人类历史上,最早利用的是柴草,其后逐渐发展到煤炭、石油、天然气以及核能。随着世界经济社会的发展,人类对能源的需求不断上升。据美国能源部信息管理局报道,全世  相似文献   

网络新闻评论构建公共领域的新特点     

黄燕萍 《新闻世界》2009,(11):149-149

网络的出现为现代意义上的公共领域的构建注入了新的元素。本文尝试从传播模式、参与者的多元化及话语空间的多元化这几方面来探讨网络新闻评论构建公共领域的新特点。  相似文献   

媒介对转基因食品安全的风险传播--基于国内外主流报纸及新浪微博的内容分析     

曹逸凡  倪安婷  黄燕萍 《今传媒》2015,(7)

改革开放以来,中国面临的风险与日俱增,中国式“压缩的现代化”使得风险更具复杂性。转基因食品作为现代科技的产物,具有极高的不确定性,引发热议,成为媒体关注的重要议题。本文通过对国内外主流报纸的“转基因”报道及新浪微博的相关内容进行分析,了解媒体在建构“转基因”形象上的状况,以此探讨媒体在风险传播中的作用。  相似文献   

英语教学中学习理解类活动设计的问题与策略     

王芳  黄燕萍 《英语学习》2023,(6):26-29

在英语教学中，学习理解是基础的输入活动，学生在这一层面的学习中建立知识之间的关联，形成新的认知结构。然而，很多教师认为学习理解类活动的设计比较简单，对此不够重视，缺少思考和分析，从而导致课堂虽热闹，但学生只能获得零碎的事实性知识和语言点。本文提出，教师在设计学习理解类活动时应该充分挖掘语篇背后的价值，创设真实情境，以学生为主体，注重学习方法的指导，帮助学生将知识结构化，培养逻辑思维，为应用实践和迁移创新奠定基础。  相似文献