文明健康的生活方式及体育     

齐建国  贾志勇 《中国学校体育》2006,(9):50-51

早在1984年党的十二届三中全会《中共中央关于经济体制改革的决定》中明确指出:“在创立充满生机活力的社会主义经济体制的同时,要努力在全社会形成适应现代生产力发展和社会进步要求的、文明的、健康的、科学的生活方式,摒弃那些落后的、愚昧的、腐朽的东西,要努力在全社会振奋起积极的、向上的、进取的精神。”中央对新型生活方式的提倡,既体现了重视物质文明和精神文明的建设,也体现出对人民的关心,要满足人民在身体和精神方面的需要,关心人的个性的全面发展,注意培养积极的生活态度,培养现代人所应具备的素质。事隔20多年,我国经济有了…  相似文献   

浅谈学校体育的德育价值     

齐建国  刘绍曾 《教育学报》1995,(12)

浅谈学校体育的德育价值齐建国，刘绍曾体育是以人自身为对象，以身体运动为基本手段进行的一种实践活动。体育的对象是人，人是自然属性和社会属性的统一体。从参加体育活动的人解决个体身体变化的意义说，体育的对象是自然的人，但体育的组织与活动都是社会性的。体育以...  相似文献   

日本解决儿童身心问题的新思路——开展“脑科学与教育”研究     

齐建国 《基础教育参考》2006,(12):53-55

20世纪60年代,日本进入“高度经济成长”时期,这个时期电视和游戏机的销售额直线上升,儿童们沉溺于看电视和玩游戏机,儿童由传统的室外动的游戏转向了室内静的游戏。由于运动不足以及环境污染等原因,儿童们相继出现了过敏症、低体温、血压调节不良、视力低下、学级崩溃(学生扰乱课堂秩序,使课堂教学无法正常进行)、自闭症、暴力等身心问题,40年来虽然教育界采取了各种对策,但是收效不大。脑科学家认为不是“体质”的变弱,是“身体的输出”在降低。即缺乏“脑”的“运动的设计”,在生活全过程中“运动经验不足”,致使“大脑额叶”“输出热情”低落,“植物性神经系”的机能没有得到“自然成长”。而且家族内、以及儿童之间的沟通不足,使“感情和感情的发展不完全”。目前的学校教育体制难以解决儿童的“身心问题”,因为“自然成长论的思想”依然强烈,而且强调“心理教育”及心理咨询作用。脑科学家们的研究成果得到了行政部门的认可,于是,展开了由脑科学家和教育学家共同进行儿童身心发展的研究。  相似文献   

日本学校体育中的保健教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

齐建国 《教育学报》1990,(4)

战后的日本,为使学生在受教育过程中,以及学生走上社会后能健康地成长和生活,在原来学校体育教育的基础上,在初中和高中增加健康教育内容,并随之将原来被称为“体育科”的体育改称为“保健体育”。 日本的保健体育,是山“体育”和‘保健”两个方面的教育内容所组成的一门学科,被  相似文献   

试论我国高等学校学生创新潜能的开发   总被引：18，自引：8，他引：18  

齐建国 《实验室研究与探索》2004,23(12):4-7

首先比较国内外在培养学生创新意识方面的差异,继之根据我国高等学校培养学生创新能力的现状,提出创新潜能人人都有和急需早日开发的观点,强调目前需要优先培养学生创新意识的必要性和紧迫性,最后就综合性大学如何开发学生的创新潜能做了初步讨论。  相似文献   

我国开展农村健康教育的社会价值探析     

李小花  齐建国 《丽水学院学报》2013,(4):88-92

健康生活是社会文明进步的标志。人们能够自觉追求健康生活与受健康教育程度有关联。在我国开展农村健康教育,对于国家的稳定和发展具有重要的战略价值,具体体现在:它是实现小康社会目标的重要环节,是农民获得幸福生活的重要途径,是推进农村精神文明建设不可或缺的组成部分,是建设社会主义新农村的重要内容,可从源头上解决农民看病难看病贵问题,是推广防病救灾工作的基本方法,是构建社会主义和谐社会的重要内容。因此,必须高度重视、协同多方、加大力度开展农村健康教育。  相似文献   

学校体育中的德育价值     

孔燕  齐建国 《基础教育参考》2004,(8):27-28

学校体育是学校教育的重要组成部分,充分挖掘和发挥体育的精神价值,尤其是深刻认识体育中的德育价值,不仅可全面提高体育教学水平和学校体育质量,同时,也有利于加强学校德育。我们可从以下两个方面来认识体育中的德育价值。  相似文献   

学生集合站队时出现晕倒的原因及对策     

齐建国  贾志勇 《基础教育参考》2004,(9):36-36,57

近年来国家加大了对学校体育的投入,学校的体育场地器材有了很大的改观,体育教师的水平也在不断提高．教育厅行政部门以及学校领导越来越重视体育工作,学校体育取得了前所未有的成绩。然而,学生的身心方面却出现了各种问题,特别是近年来,在入学后军训和集体列队时,经常有学生晕倒在训练场或操场,已经成为学校和家长十分伤脑筋的事情。  相似文献   

日本小学低年级“生活科”简介     

齐建国 《教育学报》1992,(2)

1989年,日本文部省颁布了新的小学教学计划——《小学校学习指导要领》,其中设置了一门新课程——“生活科”。它是将以前小学低年级所设的“社会科”和“理科”综合起来的合科课程,其目的是加强综合教育,将道德观念的教育与培养良好的生活习惯和实践技能的教育渗透到教学之中。这是近几年来,日本重视国民基础教育和充实个性教育的基础上,对  相似文献   

研究性学习中教师角色认识与转变的调查分析     

卢杰  齐建国 《教育学报》2004,(9):11-14

研究性学习的实施关键在于教师。本文通过对中学研究性学习任课教师的调查 ,分析了研究性学习中教师角色认识和转变的基本情况。其结论 :把研究性学习设置为独立课程需要进一步实验研究 ;研究性学习中教师的理想角色和实践角色存在差距 ;升学考试是教师角色转变不明显的主要原因 ;教师自身是教师角色转变明显的主要原因 ;不同教龄、不同性别、不同任教科目的教师在角色认识和角色转变方面均无显著差异。  相似文献