预防歧视性教育的意义和基本方法     

龚亚东 《教书育人》2001,(18):4-5

随着教育改革在全国范围广泛展开，素质教育已成为各项工作中的中心任务。要实现素质教育，有许多实际问题需要解决，如何做好预防歧视性教育工作就是其中问题之一。 所谓歧视性教育，是指在具体教育教学过程中，某些学校或教师针对少数学生，采取区别与其他学生的非正常手段，导致学生身心遭受一定损害的教育。歧视性教育有三个特点。第一，是针对性，即该教育不是适用于全体学生，而是专门应用于少数特殊学生。比如，一些学校擅自提高收费标准，致使部分家庭贫困的学生，因为无力交纳高昂的费用，而被迫离开学校，不能按时完成学业。第二…  相似文献   

人文精神在物理教育中传承与构建     

沈金林 《中学物理教学参考》2003,32(9):2-4

物理学作为人类认识自然的伟大成果 ,一直是人类文明进步的主要文化力量 ,同时人类文化的进步又极大地促进了物理学的发展 .从文化的角度看 ,物理学是一种高品位的科学文化 ,属于广义的文化范畴 ,因而物理教育作为物理文化的组成部分 ,就不应仅是知识的传播、科学精神的培养 ,更是一种课程文化的浸润与陶冶 ,倡导包括人文精神教育在内的完整物理教育 ,实现“物理学的人文教育价值”,是现代物理教育面临的新课题 .本文试就物理教育中传承人文精神的意义及其目标构建作一浅述 .一、物理文化是科学精神与人文精神的统一科学精神与人文精神是人…  相似文献   

利用网络 介绍苹果     

顾素文  时金林 《中国小学语文教学论坛》2004,(Z1)

设计思路与信息时代不期而遇的今天,人们的思维模式、学习状态以及固有的生存方式必然因为信息化技术的“加盟”而变得多元、丰富和精彩起来。几年之前,有专家预言信息技术将对传统写作方式带来一次变革,这已经成为不争的事实。从手写走向键盘输入、扫描输入、语音输入;图文、声形并茂的多媒体写作方式;超文本结构的构思与写作……这些变革已明显显示出网络平台下的作文教学的优势。当然,如何将网络资源与作文教学进行有机地最优化地整合,还有待我们在作文教学实践中不断尝试,有待于我们对网络作文教学内涵更为深刻、明晰的把握。苏教版教材…  相似文献   

板块式课程结构与就业本位课程体系的开发研究     

龚双江 《职教论坛》1997,(7)

板块式课程结构与就业本位课程体系的开发研究■龚双江《中国教育改革和发展纲要》指出：职业教育“要按照现代科学技术文化发展的新成果和社会主义现代化建设的实际需要，更新教学内容、调整课程结构”。据此，我省部分职业学校在总结办学经验，研究国外“双元制”、“Ｍ...  相似文献   

想家     

罗金林 《语文教学与研究》2006,(1):32-32

想念家中的小白猫是不是已经会走路了，想念田间的小籽是不是长成高大的庄稼了，想念河水是不是又要涨潮了，想念…… 离了家，我像着了迷。我想回家搬出把椅子躺在阳光里品茶，听鸟呜，看斗鸡。我突然开始喜欢这种无所事事、懒懒散散的生活，我只想懒洋洋地享受那份宁静。  相似文献   

《化学课程标准》与《初中化学教学大纲》的比较     

龚振国 《大连教育学院学报》2003,19(2):4-6

《化学课程标准》与《初中化学教学大纲》相比 ,更符合素质教育的要求。《化学课程标准》以学生的发展为本 ,以提高学生的科学素养为宗旨 ,重视科学、技术与社会的相互联系 ,倡导以科学探究为主的多样化学习方式  相似文献   

“课程标准”与“语文教学”（二）在阅读感悟中提高学生的语文素养     

杨金林  黄桂林 《辽宁教育》2002,(9):43-45

《全日制义务教育语文课程标准》（试验稿）（以下简称《语课标》）在“课程目标”中反复强调阅读教学要重视情感体验，重视对作品的感悟和品味。在“教学建议”中明确指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用”，“阅读是学生的个性化行为，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”“阅读教学的重点是要培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”在“评价建议”中又进一步指出：“语文学习具有重情感体验和感悟的特点，因而量化和客观化不能成为语文课程评价的主要手段”。这些表述，集中…  相似文献   

浅谈自然教学中科学素质的培养     

龚汉平  陆士冲 《江西教育》1992,(5)

现在坐在教室里的小学生,到二十一世纪初叶将是我国社会主义事业的建设者和接班人。日益发达的现代科学技术要求未来的建设者具有爱科学、学科学、用科学的志趣和能力。下面结合我们的教学实践,谈谈在自然教学中培养科学素质的几点认识。 一、加强学生的科学态度、科学兴趣及运用科学的习惯的培养。 要使学生具有科学的头脑,首先要学生具有科学的态度.小学生由于缺乏科学知识,易受社会上封建迷信的影响,从而产生一定的唯心主义观点。例:有一部分学生相信世界上有“鬼”,天上有“天公公”,河里有“落水鬼”。在他们幼小的心灵中留下了恐惧、迷信的阴影。为此,我们必须加强学生科学态度的培养。培养的主要途径是结合自然知识的教学进行辩证唯物主义世界观的教育,使学生知道世界是物质的,即世界上的一  相似文献   

激励理论在高校辅导员管理中的应用     

周立新  龚建勤 《教书育人》2008,(7)

随着我国社会主义市场经济的发展和高等教育大众化进程的不断加快,大学生思想政治教育面临着全新的发展空间,为大学生思想政治教育提出了新的机遇与挑战,辅导员工作的重要性不断增强。但与此不相适应的是,目前全国高校的辅导员队伍基本处于一种维持状态,普遍存在着待遇低下、地位受轻视、队伍结构不合理、队伍变动大等问题。  相似文献   

一类未定式的计算方法探究     

龚东山  周志贵 《湘南学院学报》2008,29(5)

未定式的计算是极限计算的重要组成部分．对于未定式1^∞,在满足一定条件下,可通过适当变换后再运用洛必塔法则直接计算．但洛必塔法则求解未定式既非万能,也非最佳。当该条件不满足时,洛必塔法则不能直接使用,可借助高等数学中的重要极限,选择凑构法、等价无穷小替换法及泰勒式展开法等来计算,从而巧妙地得到问题的解．  相似文献