透视艾芜《山峡中》人物兽性外壳向内核人性美的回归     

安静 《毕节学院学报》2003,21(1):93-96

艾芜《南行记·山峡中》中的人物形象构筑了强盗式的艺术典型。文章通过野猫子们被社会抛出正常生活轨道的悲剧命运而以一种扭曲的兽性方式对抗黑暗现实的无奈选择的表象探视 ,发掘出野猫子们倾向内心所蕴藏的人性美 (善 )的回归。  相似文献   

Vygotsky’s sociocultural theory in the context of globalization     

Simon Marginson  Thi Kim Anh Dang 《Asia Pacific Journal of Education》2017,37(1):116-129

The article reviews the social-educational theorization of the early Soviet psychologist L. S. Vygotsky (1896–1934) in the light of the impact of communicative globalization in educational practice. Vygotsky proposed four “genetic domains” for investigating higher cognitive processes: the phylogenetic (humans undergoing natural evolution), the cultural-historical (social activity of humans), the ontogenetic (individual lifespan), and the microgenetic (immediate events). Vygotskian sociocultural theory is widely used in educational research, especially Vygotsky’s notion of mediated development via tools and signs. Since Vygotsky, communicative globalization has transformed educational potentials. Nevertheless, provided adjustments are made to Vygotsky’s genetic method to incorporate time-space compression, the mutual presence of the genetic domains, and the glonacal heuristic, Vygotskian theory continues to be useful in socially-situated investigations of educational development and transformation, and opens another way into the global, for example investigation of the role of global mediation in learning.  相似文献   

Creating a Continuing Education Pathway for Newly Arrived Immigrants and Refugee Communities     

Aster S. Tecle  An Thi Ha 《Journal of Teaching in Social Work》2017,37(2):171-184

With the increase in the number of displaced peoples, the demand for skilled social workers from diverse backgrounds to serve them is critical. This article explores a continuing education program that prepares precollege individuals from newly arriving communities who will work as entry-level workers serving these immigrant and refugee communities. The article focuses on the development of a Case Management Certificate Program as a response to community-identified issues, then presents a discussion exploring the educational pathways and unique contributions of these individuals. The article calls for the profession to explore how continuing education pathways can bridge service gaps, contribute to the knowledge base of social work, and meet current labor market demands.  相似文献   

企业的和谐管理是构建和谐社会的关键   总被引：3，自引：0，他引：3  

姚远  安应民 《未来与发展》2006,(3):5-9

在构建和谐社会中,各行各业的和谐管理都显得十分重要,企业当然也不例外。本文仅就企业的和谐管理与构建和谐社会的关系作一些初步探讨。一、企业和谐管理的内涵当今社会,“和谐”理念已被广泛运用于管理系统之中,人们谈论最多的问题就是系统的和谐性问题。所谓  相似文献   

机械化施工在项目建设中的作用与效力     

安军 《西藏科技》2005,(11):52-52

机械化施工在内地公路施工中是最主要的施工方法，但在西藏，由于地理条件和交通条件的限制，许多项目施工还是半机械化。公路工程内容主要包括路基、路面、防护、桥梁、涵洞、隧道以及滑坡整治等，这里重点论述路基机械化施工；如何选配挖掘机械、运输车辆以及如何配置发挥最大的工作效率。  相似文献   

论面向提高组织绩效的知识管理   总被引：3，自引：0，他引：3  

安璐  邱均平 《情报科学》2003,21(8):883-886

知识管理的根本目的是提高组织的绩效和竞争力。本文从有效的知识管理需要关注的问题、技术基础设施和内容基础设施等3个方面论述了面向提高组织绩效的知识管理问题。  相似文献   

论列宁的社会主义民主思想及当代启示     

安晶 《佳木斯教育学院学报》2011,(8):1-1

列宁的社会主义民主思想有着深厚的理论基础和来源,并且在实践中丰富和发展。列宁的社会主义民主思想包含着丰富的内容,对各社会主义国家尤其是当前我们有中国特色的社会主义民主政治建设提供了宝贵的实践经验和科学的理论指导。  相似文献   

通过多元智能理论消除外语教师思维方式中的“差生”观念     

安利萍  刘娟 《佳木斯教育学院学报》2011,(8):153-154

通过走访及查阅资料发现"差生"一词仍普遍存在于外语教学中,而且以一种更加隐蔽的方式影响外语教师的观念和行为。笔者认为在某种程度上对所谓的"差生"从传统意义上定义是不科学的。学生的"差"来自于各方面因素,并不只局限于学生本身,并且一旦被贴上差生的标志,会对学生产生诸多不利影响。因此,通过多元智能理论对外语教师的行为及思维方式的改变,要求外语教师了解自己的学生,重视学生的个性差异,培养学生的自主性,消除外语教师"差生"观念的这种现状。  相似文献   

《关于费尔巴哈的提纲》第一条思想再探——兼评我国实践唯物主义思潮的实践观     

安启念 《高校理论战线》2011,(6)

<关于费尔巴哈的提纲>的第一条既批判了不从人、人的实践活动和主体方面出发理解世界的旧唯物主义,也批判了离开唯物主义立场抽象弘扬入的能动性的唯心主义.马克思的实践概念是人的能动性和受动性的结合,是对唯物主义和唯心主义简单对立的超越.我国上世纪80年代出现的实践唯物主义思潮.只强调马克思对旧唯物主义的批判,强调人的主体性的重要,忽视了马克思对唯心主义的批判,因而并没有全面把握马克思实践概念的深刻内涵.  相似文献   

总分馆建设背景下基层图书馆阅读推广工作路径研究     

安文婧 《图书馆学刊》2019,(7):70-73

分析了总分馆建设背景下基层图书馆开展阅读推广工作的优势,总结了基层图书馆依托总分馆制开展阅读推广工作的主要模式;归纳了基层图书馆进行阅读推广工作创新的要素;提出总分馆建设背景下建立基层图书馆阅读推广工作保障机制的建议。  相似文献