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991.
师教民 《石家庄职业技术学院学报》2001,13(4):1-2,55
阐明了微分、导数(分微分)、积分(积微分)的关系及本质,说明了积微分法(积分法)就是变数或无限量的加法,分微分法(微分法)就是变数或无限量的减法. 相似文献
992.
人均受教育水平是量化区域性经济发展和社会的重要指标。分析了保山市人均受教育水平的发展情况,探索了保山市教育事业持续、快速发展的有效途径,以迎接知识经济的挑战。 相似文献
993.
焦斌龙 《首都师范大学学报(社会科学版)》2006,1(5):55-58
“郎顾之争”的实质在于人力资本是否应该参与企业收益分配。事实上,人力资本参与企业收益分配存在社会发展阶段、有限责任制度、企业所在行业性质、企业类型、企业发展阶段和企业治理结构等方面的条件。“郎顾之争”所争的是对这些条件的判断不同。 相似文献
994.
[目的/意义]政府数据开放共享是中国大数据战略的核心。政府数据的开放共享必须由法律制度予以调整、推进和保障。原则是法律的要素之一,并且法律原则具有基础性、稳定性,对于中国政府数据开放共享法律制度的构建必不可少。然而,中国尚无政府数据开放的专门立法。为明确政府数据开放应循的原则,对于国际组织和不同国家的政府数据开放原则进行比较分析,以期借鉴。[方法/过程]首先,阐释政府数据开放的八项原则;其次,评析美国、英国和加拿大的政府数据开放原则;最后,提出中国政府数据开放的法律原则。[结果/结论]中国政府数据开放应当遵循公开原则、质量原则、及时原则、平等原则、利益平衡原则和安全原则。 相似文献
995.
A repulsive vortex-vortex interaction model was used to numerically study the melting transition of the two-dimensional vortex
system with Monte Carlo method. Then a δ-function-like peak in the specific heat was observed and the internal energy showed
a sharp drop at the melting temperature, which indicated that there exists a first-order melting transition at finite temperatures.
The Lindemann criterion was also investigated and valid, but different from previous simulation results.
Project supported by the Science and Technology Ministry of China (No. NKBRST-G19990646) and Zhejiang Provincial Natural Science
Foundation (No. 199031) 相似文献
996.
为探索学术期刊微信平台运营与办刊融合发展的路径,以《中国公路学报》为例统计分析学术期刊微信公众平台的后台数据,全方位总结评估微信平台运营与办刊深度融合的做法与效果。提出卓有成效的传播力建设路径:打造高影响力的原创文章、专刊出版与宣传、加强多种形式学术交流等。学术期刊应将微信平台运营与办刊深度结合,加强与作者联系,共创优质成果,充分发挥微信的时效性,与专刊的宣传和成果发布互相结合,从多个角度提升学术期刊微信平台的传播力。研究成果对学术期刊微信众平台运营具有一定借鉴意义。 相似文献
997.
998.
999.
焦桂琴 《西北成人教育学报》2006,68(4):74-74,72
素质教育体现了基础教育的性质、宗旨与任务。提倡素质教育,有利于遏制目前基础教育中存在的“应试教育”和片面追求升学率的倾向,有助于把全面发展教育落到实处。素质教育的实施使我国教育领域发生了一系列积极和可喜的变化,但也存在着一些误区。本文从解决好认识问题、抓好课堂教育、落实全社会的共同责任、改革考试评价制度和深化教育改革等五个方面对推进素质教育的发展提出了建议。 相似文献
1000.
利用问卷调查与访谈法,对辽宁师范大学和大连医科大学两所高校的263位不同专业在校大学生的电子图书和纸质图书两种阅读行为进行了调查分析.结果表明,在阅读方式偏好上,大学生偏爱电子阅读,且以工学专业所占比例最高;在阅读内容上,不同专业大学生在纸质与电子图书方面都以休闲娱乐为主;在阅读行为和阅读习惯上,阅读一本纸质书所花费的时间有日趋缩短倾向,且深受所学专业和成长环境影响.阅读电子图书主要以在线阅读为主,获取途径主要依赖搜索引擎.这些发现为高校改进图书馆的数字资源建设与服务提供有益的启示. 相似文献