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941.
我国学校竞技体育发展面临的机遇与挑战 总被引：7，自引：0，他引：7
从指导思想、举国体制、政策导向、学校竞技体育自身积累的经验等方面,阐述我国学校竞技体育发展面临的机遇。指出学校竞技体育发展在竞技体育资源利用、后备人才培养、教练员及运动员队伍建设、教育与体育系统的协调等方面面临的挑战。提出:学校竞技体育发展应以高校为龙头,建立学校竞技体育服务平台;大力构建中小学竞技体育后备人才培养体系等对策。 相似文献
942.
邵桂华 《武汉体育学院学报》2006,40(2):81-84
从协同学的思想出发，重新审视了体育教学中合作与竞争、自由与约束、偶然与必然之间的关系，寻求建立一种以竞争与协同为双重推动力、以奠基于自由之上的约束为演进法则、以偶然与必然的整合为特点的充满“内在活力”的自组织体育教学过程。 相似文献
943.
高校体育教学改革的动力来自社会和教育发展的需要。认为提高学生自主性可以符合五方面的社会和教育需要:市场经济的需要;社会多元化的发展趋势;与终身学习社会相适应;人本主义教育理论的需要;新时期人才培养需要。 相似文献
944.
开放教育管理模式的核心是瞄准开放教育的整体目标 ,构筑开放教育正常运行与提高教学质量的支撑和载体 ,其结构的形式应该符合开放教育的理念和内涵 相似文献
945.
目前我国高校棒球运动进入历史最好的发展机遇;尤其是教育部近期批准部分高校建立高水平棒球队以及中国大学生棒垒球训练基地的建立,对推动我国高校棒球事业发展起到积极作用。运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法对中国大学生棒球运动发展的现状进行调查和分析,提出相应的发展对策,为我国大学生棒球运动的发展提供有益的借鉴。 相似文献
946.
对技能主导类难美项群比赛前的训练阶段理念和内容进行深入研究,提出比赛前竞技状态的积累的观点,旨在提高运动员在比赛中的竞技能力,从而使运动员在比赛中充分发挥已有的竞技水平,取得优异的运动成绩。 相似文献
947.
论道家自然养生体育思想对现代体育教学的若干启示 总被引：2，自引：0，他引：2
辨析了道家的自然养生体育理念,并基于此提出学校体育教学应该注重发展学生的内在体育品质,学校体育教学评价应更加强调人文精神,着眼于终身体育。 相似文献
948.
以沈阳体育学院辅导员队伍为研究对象,运用实验法、问卷调查法、文献资料法、数理统计法为研究方法,在首先论述了辅导员在素质教育中特殊作用的定位后,全面地阐述了体育院校辅导员素质教育体系的构建原则、培养目标、培养规格、教育内容及评价体系。 相似文献
949.
对体育与传统养生之理论基础的几点质疑 总被引：3，自引：0，他引：3
针对目前体育与养生的理论基础混淆的状况，提出几点质疑，并得出以下结论：①运动和养生是两个不同的概念，其理论基础应区别对待；②现代健康应以养神为主，辅之以运动，营养、休息等养形手段．才能形神俱全；③养神的基本内容为养成平常心，加之经常参加静养练习和运动量较小的“绵缓”运动。 相似文献
950.
随着城市化进程的快速发展，社会迫切需要一种医疗保健，休闲娱乐相结合的新型“服务体育”。武术特有的社会功能，恰恰适应了这一社会需求。由此对体育院校武术人才的培养提出了新的要求，本文采用调查法、文献综述等方法，以武术教学改革为重点，提出了武术教学应以学校人才培养适应社会需求模式进行改革。 相似文献