基础实验室中化学试剂消耗和化学废液生成统计   总被引：1，自引：1，他引：0  

王岩  彭实  田曙坚 《实验技术与管理》2009,26(8)

介绍了化学废液统计方法及背景,针对化学基础实验室的特点提出了从废液产生的"入口"对化学试剂消耗和化学废液生成进行统计的新方法,制定了统计规则,并利用自主开发的化学废液统计数据库系统进行实际统计.统计结果与实际结果比较吻合.此种废液统计方法的提出对强化化学实验室废液的管理提供了非常有价值的参考依据.  相似文献   

城市化视野下的职教东西合作     

蒋慕东  石光耀 《教育与职业》2010,(24)

职业教育东西合作办学能充分发挥和利用东部地区与城市的优质职业教育培训资源及就业优势.事实上,从中国国家城市化的角度看,职教东西合作更有利于西部青少年实现人的现代化,有计划、按步骤、大批量转移出西部初中毕业生到东部学习就业,是减轻西部生态压力,提升西部农业竞争力,推动中国整体城市化、现代化进程的重要手段和方法.国家应该通过修订法律法规、提供相应经费、合理配置东西部职教资源等政策措施予以引导、扶持,使职教东西合作能为中国国家整体城市化、现代化做出更大的贡献.  相似文献   

职业教育教师队伍能力发展中的问题与影响因素分析     

史枫  白斌 《教育与职业》2010,(17)

教师是职业教育发展的关键因素.目前我国职教师资发展规模跟不上学生增长速度,生师比过高,教师在来源,年龄、学历、职务及岗位结构等诸多方面的不合理制约了职业教育的健康发展.教师综合能力素质不高,缺乏专业实践及能力结构不平衡成为制约职教教师队伍整体发展的瓶颈.能力发展问题的出现来自多方面的因素,有教师层面的也有学校层面的,有政策层面的也有社会层面的,分析并找清这些内在原因有利于建设和发展职教教师队伍,促进职业教育良性可持续发展.  相似文献   

民办高校的科学定位与规划     

夏季亭  石猛 《教育与职业》2010,(20)

定位与规划是组织系统进行管理活动的重要内容,民办高校进行合理的定位与规划,是民办高等教育在科学发展与规范化发展阶段所必须要解决的首要问题.在办学实践过程中,民办高校主要应在发展战略、服务面向和人才培养质量等方面做好定位与规划.  相似文献   

创新型电工电子全开放实验教学模式探索与实践   总被引：8，自引：2，他引：6  

肖看  尹仕  严国萍 《实验室研究与探索》2010,29(4)

针对目前电工电子实验教学中存在的问题,提出了一种全开放创新型的实验教学模式。该模式将实验内容分成递进统一的"基础"、"设计"、"创新"3个层次,突出"开放"、"创新"2个特征。经教学实践检验是可行且有效。  相似文献   

大学毕业生自愿性失业新解:博弈论视角     

吴克明  石丹淅 《高教探索》2010,(6)

本文运用博弈理论对我国大学毕业生自愿性失业问题进行了新的解析.大学生自愿性失业是基于优势企业与劣势企业、企业与大学毕业生、大学毕业生之间的三种博弈进行理性选择的结果.解决大学毕业生自愿性失业问题的思路在于打破劳动力市场分割,建立通畅的信息传递机制,更多地发挥市场的作用.  相似文献   

辅导员在大学生心理健康教育中的作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵鹏  施永红  于智超 《高校辅导员学刊》2010,2(1)

心理健康教育是大学生健康成长、成才的重要方面.探讨辅导员在心理健康教育中的重要作用,对于加强大学生思想政治教育,做好大学生心理健康教育工作具有重要意义.  相似文献   

论现代语境下民间博物馆之现状及发展路径——以凤凰山江苗族家庭博物馆为例     

石群勇  龙晓飞 《教育文化论坛》2010,2(1):67-71

以凤凰山江苗族家庭博物馆为个案,针对当前我国民间博物馆存在的种类繁多但东西分布发展不平衡、运作灵活但办馆理念不明晰、潜力较大但保障体系不完善的现状,提出了民间博物馆只有在政府的主导下,以服务民间社会为目标,并依托完善的法律法规,才能获得合理平衡、持续有效和有序的健康发展。  相似文献   

A diagnostic assessment for introductory molecular and cell biology     

Shi J  Wood WB  Martin JM  Guild NA  Vicens Q  Knight JK 《CBE life sciences education》2010,9(4):453-461

We have developed and validated a tool for assessing understanding of a selection of fundamental concepts and basic knowledge in undergraduate introductory molecular and cell biology, focusing on areas in which students often have misconceptions. This multiple-choice Introductory Molecular and Cell Biology Assessment (IMCA) instrument is designed for use as a pre- and posttest to measure student learning gains. To develop the assessment, we first worked with faculty to create a set of learning goals that targeted important concepts in the field and seemed likely to be emphasized by most instructors teaching these subjects. We interviewed students using open-ended questions to identify commonly held misconceptions, formulated multiple-choice questions that included these ideas as distracters, and reinterviewed students to establish validity of the instrument. The assessment was then evaluated by 25 biology experts and modified based on their suggestions. The complete revised assessment was administered to more than 1300 students at three institutions. Analysis of statistical parameters including item difficulty, item discrimination, and reliability provides evidence that the IMCA is a valid and reliable instrument with several potential uses in gauging student learning of key concepts in molecular and cell biology.  相似文献   

略议话本小说叙事模式嬗变的受众因素     

石群山 《桂林师范高等专科学校学报》2010,24(2):87-90

话本小说叙事模式从宋元到明清发生了不同程度的嬗变,其叙事视角、叙事体制、叙事结构、叙事精神和叙事态度等均有变化,这些变化是创作者迎合受众接受期待、重视＂看官＂内心体验和满足其欣赏趣味的结果。  相似文献