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991.
近年来海峡两岸民办(私立)高校和协会组织间互访和交流活动频增.两岸民办(私立)高校发展各具特色并具有很强的互补性.台湾私立学校文教协会作为团结私立学校共同奋斗的“龙头”,在加强与当局对话、促进私校发展等方面发挥着重要的、不可替代的作用,值得大陆民办教育社团研究和借鉴.今后可从吸引台资,加强两岸师资、广大学生、教育协会交流合作等方面,积极探索促进两岸民办教育全面深入合作交流的途径.  相似文献   
992.
通过对阀门控制、变频恒压和变频变压三种供水系统数学模型进行比较,设计出一种变频变压供水系统,通过对该系统模型的分析表明,该系统的节能效果优于目前普遍使用的变频恒压供水系统。  相似文献   
993.
基于期刊引用形象和期刊引用认同的期刊评价   总被引:2,自引:0,他引:2  
介绍了期刊引用形象和期刊引用认同的概念;修正了Bonnevie-Nebelong选择的期刊评价指标;对现有期刊评价指标从期刊引用形象和期刊引用认同的角度进行划分;提出了新的期刊引用认同评价指标:新学科扩散指标、新学科影响指标、新即年指标、新引用刊数、新他引率;分析新指标的期刊评价意义;最后以图情领域的三种期刊进行实证分析。  相似文献   
994.
根据学术性、功能性和操作性原则,设计了一套数字图书馆评价指标体系。该体系包括资源、技术、服务三个一级指标和19个三级指标。据此研究开发的数字图书馆在线评价网站具有检索评价、分类评价、录入评价和对比评价等功能,并以开放赋权为特色。  相似文献   
995.
谭楚子 《图书馆》2011,(1):37-42
建筑乃建筑栖居者心灵的投射——传统中国家庭或家族建筑形制中,宗庙祖祠与私家藏书楼遥相而立、互为辉映之荦荦大观营建格局,微妙地映射着历代中国文人心灵的两极并具有蕴藉深远的意味:祖先崇拜堪称华夏民族最具真实性的宗教思想从而构成传统中国社会宗法秩序的伦理基础——祖先崇拜完全填补了国人因超验宗教缺失而产生的信仰真空——中国历代私家藏书楼始终笼罩在祖先崇拜亘古温馨的血缘亲情之中,充满着对先贤圣哲的景仰和尊崇,也充溢着对祖先所遗典籍文献的敬惜与珍爱……这既是华夏民族固有心态演进发展的逻辑必然,同时更是中国历代私家藏书楼曾历经过的历史轨迹——岁月荏苒,光阴漫漶,数千年间中国历代私家藏书楼已将祖先崇拜情愫,诗意地内化于这一静穆旷远而又生机盎然的文化空间……在这气氛温馨、智慧充盈、书香馥郁的别一神殿,祖先崇拜的心灵温情被光大,祖先崇拜的怪诞阴森被淡化、被消解,被"移情"为对先贤圣哲智慧才华和奇妙创造的颖悟与叹赏……从而赢得了陶冶情操、净化心灵、启迪心智、物我两忘的审美享受。  相似文献   
996.
社会网络分析(SNA)是一种从定量角度研究分析对象网络的关系结构及其属性的方法,近年来在诸多领域得到了应用。现有的研究多注重分析SNA各项指标所带来的解释意义,然而在具体的实证研究中,对于抽样方式的选择还不够重视,这在一定程度上会影响研究结论的准确性和有效性。本研究选取了抽样技术中最为经典的四种方式(节点抽样、边抽样、深度优先抽样和滚雪球抽样)作为分析对象,在无标度网络数据集下评估其对于SNA五种典型指标,即直径、平均距离、聚类系数、点度中心性和中介中心性的影响情况。本文的结论对SNA研究过程的规范性具有重要意义。  相似文献   
997.
图书馆个性化服务中的Web日志分析技术研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过总结国内外日志分析研究,发现日志分析研究主要集中在应用研究领域。在明确日志分析基本概念、研究方法与工具、预处理技术、聚类与分析技术的基础之上,探讨图书馆个性化服务中日志分析的实现,并构建了图书馆日志分析系统模型。  相似文献   
998.
通过查阅大量关于跳高助跑起跳技术的文献资料,从影响跳高的因素入手,着重分析助跑速度、身体内倾程度、最后一步的步长、以及起跳时间与速度(水平速度和垂直速度)的联系。我国跳高运动员的弧线助跑起跳技术逊于世界优秀运动员的原因是助跑速度慢;从我国运动员的起跳技术与助跑速度和力量等素质的匹配关系看,我国运动员的起跳技术与其运动素质是相匹配的,有其必然性,但匹配层次低于国外优秀运动员。  相似文献   
999.
2009年以来本体映射系统模型研究综述   总被引:1,自引:0,他引:1  
陶俊  孙坦 《图书情报工作》2011,55(12):101-131
本体映射系统分为通用映射系统和领域映射系统两大类型,从模型和流程视角综述2009年RiMOM、ASMOV、DSSim、OntoMap、OntSE五种本体映射系统模型,认为本体映射研究在关联数据等新兴前沿领域的应用有待进一步深化。  相似文献   
1000.
谭伟职 《科教文汇》2013,(30):84-84,86
网页设计与制作课程近几年来已经从单一的工科类必修课程发展为艺术学院校设计专业、新媒体艺术类专业的必修课程。本文针对高等艺术类院校的教学特点,对该课程的传统教学模式进行改革,注重学生实践能力培养,通过实践性教学,建立了学生的职业思想,创造了真实的社会产品。  相似文献   
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