解决题海战术的金钥匙--浅谈玻利亚的解题思想     

赵红 《烟台职业学院学报》2003,9(4):77-79

应试教育严重影响了素质教育的进程。推广和应用玻利亚的解题思想能帮助学生和教师摆脱“题海战术”的困惑。  相似文献   

试论我国中小学生的“游戏权”   总被引：1，自引：0，他引：1  

李敏 《教育学术月刊》2006,(9):53-55

现代教育忽视了中小学生的“游戏权”,造成了孩子不幸福的教育生活。因此需要对“游戏权”进行合法性与合理性的辩护,希望以此转变人们错误的游戏观,让我国的中小学生能够在一个支持性的教育环境中快乐的游戏,茁壮的成长。  相似文献   

谈传统文化与大学生自我管理     

刘春魁  赵密珍 《教育理论与实践》2006,(18)

大学阶段是人生的关键阶段,大学生自我管理的成效关系到其一生的幸福和命运。中国传统文化为大学生的自我管理提供了借鉴,儒释道三家分别从不同方面阐述了修养身心的方法,而其核心是“心法与“事法的修炼,心法是根本智的通达,事法是行为能力的管理和提高,通过志向、觉悟、目标、实践四要素的不断反复循环,优化自我管理系统,最终达到“知行合一、“从心所欲不逾矩的境界。  相似文献   

不同负荷运动训练对大鼠红细胞膜的影响   总被引：2，自引：0，他引：2  

郑兵  赵歌  王震 《广州体育学院学报》2004,24(6):45-47

通过本实验研究得出以下结论力竭运动后L组RBCMNa+-K+ATP酶活性增加,提示适宜负荷的运动训练不但可提高安静时酶活性,且可增强其活性的储备力.H组酶活性受其膜组成及物理特性改变的影响而下降,反过来又影响膜特性及功能,提示大负荷训练造成的膜理化性生质的改变是相互关联的.运动训练对Ca2+-ATP酶活性无明显影响,H组活性的下降与其RBCM上脂质组成及其膜流动性的变化有关.  相似文献   

对影响不同体育专业学生学习成绩因素的分析     

王平  雍明 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(4):90-91

通过比较体育教育和运动训练两个专业学生入校的基本条件、考试成绩、课程设置和主观努力程度等影响学习的因素，研究表明：运动训练专业学生课程负荷重，课程内容和安排不合理，公共课程和专业理论课是学习的主要障碍，提高学习积极性，养成良好的学习习惯是顺利完成学业的关键。  相似文献   

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郑建程  马珉 《图书情报工作》1993,37(3):44-47,43

??Bringing library service into automation is a complex system engineering. pate analysis, the establishment of roles, data pro- cessing and database maintenance are the essential elements in library automation. For the implementation of an automated library system, library should fully ransidcr ali the work mentioned-above. in this pager, the problems relating to the data prepa- ration are discussed and the practical experiences are summarized on the basis of tire work done for the western language cata- loping.  相似文献   

我国住宅抵押贷款证券化探析     

赵扬 《苏州市职业大学学报》2003,14(4):33-34

本通过对我国住房抵押贷款证券化背景分析，提出了加强其市场环境建设，为我国房地产的健康发展创造有利条件。  相似文献   

"体育学科能力"研究的哲学思辨     

赵子建  许瑞勋 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(5):1-3

运用文献资料、逻辑分析及专家咨询法对我国"体育学科能力"定义研究的现状进行了分析,并从哲学视角重新审视了"体育学科能力"的定义,旨在为体育工作者从事"体育学科能力"研究提供一定的理论参考依据。  相似文献   

“领会教学法”在高校羽毛球教学中的应用与分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

徐敏 《湖北成人教育学院学报》2009,15(6):96-97

本文将“领会教学法”引入高校羽毛球教学中，实验结果表明：“领会教学法”符合素质教育的发展方向，对于培养学生的创新精神和自学自练能力具有积极意义；在学生技术掌握、技战术运用能力及理论知识的掌握方面收到了良好的效果；调动了学生的积极性，提高了学生的学习兴趣，极大地提高了课堂教学效果。  相似文献   

论新世纪体操的涵义   总被引：7，自引：0，他引：7  

余广鑫  赵瑞娟 《湖北体育科技》2002,21(1):5-6,9

以体操的起源、发展为出发点 ,从逻辑学的角度论证了体操的本质特征 ,分析了现有体操概念存在的缺憾。并在此基础上 ,对体操的定义做出了更为科学的界定  相似文献