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921.
《中国教育网络》编辑部 《中国教育网络》2011,(1):1-1
复合型人才的需求，预示着高校教师技术培训即将迎来新的挑战。
教育技术培训不同于计算机培训，仅仅把粉笔变成PPT的旧观念应该被摒弃，更重要的是要把新的教育学方法，通过技术的手段，融合到教学过程中。 相似文献
922.
随着中国职业教育体系的不断完善和发展,中国职业教育工作的重点正在从量的扩大逐步转向质的提高。 相似文献
923.
924.
摘自《教育测量与评价》 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(5)
在对传统的课程评价领城进行全面检讨的基础上，艾斯纳在其《教育鉴赏和教育批评：它们在教育评价中的形式和功能》一文中，首次把文艺批评中的鉴赏与批评概念引入课程评价，提出了课程评价申的教育鉴赏与教育批评模式。 相似文献
925.
926.
本针对目前成人教育教材“普教化”模式的严重弊端，提出并重点论述独具成人特色的“骨架”型教材的涵义及其简约性、系统性、直观性、高效性、互补性特点，详细阐述了该类型教材产生的社会原因及其理论依据，系统说明了该类型教材的编写程序及其使用的基本要求。 相似文献
927.
《中国科技奖励》编辑部 《中国科技奖励》2013,(4):31-35
具有复杂环境感知和学习能力、可实现高精度操作的智能机器人技术获奖等级:一等奖完成单位:中国科学院自动化研究所主要完成人:乔红、苏建华、郑碎武、王鹏、贾立好、王敏、任冬淳、唐堂该成果属于机器人技术、信息科学与认知科学的交叉领域。通过对先进机器人在高精度操作、复杂环境感知、学习能力和适应性等方面的核心基础理论问题的研究,创新性地将环境约束理论、信息感知方法、人的视觉认知机制和现有控制方法交叉融合,产生更灵 相似文献
928.
江苏省《中学生学习能力的形成与发展》课题组 《物理教师》1999,(10)
思维是人们对客观现实的概括的、间接的反映。形象思维是指根据已有的直观形象来解决问题的思维,也称为具体形象思维。它的特点是:借助鲜明、生动的物质外部因素进行知识内化和问题的解决。在物理教 相似文献
929.
莆田高专自考与高职教比较研究课题组 《莆田学院学报》1999,(2)
高教自考与高等职业教育是两种不同的教育形式，本文通过对其办学特点、教育形式的比较，分析两者的异同，探讨两者间的互补关系、以促进他们的共同发展。 相似文献
930.
记者日前从新疆人力资源和社会保障厅了解到，新疆已安排部署今冬明春农村劳动力就业技能培训工作。技能培训工作以企业就业为主，重点结合企业用工岗位、纺织服装、短平快项目以及农产品加工等开展“订单、定岗、定向”培训。 相似文献