首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2466篇
  免费   10篇
  国内免费   22篇
教育   1539篇
科学研究   393篇
各国文化   3篇
体育   162篇
综合类   64篇
文化理论   15篇
信息传播   322篇
  2024年   19篇
  2023年   44篇
  2022年   15篇
  2021年   31篇
  2020年   26篇
  2019年   40篇
  2018年   21篇
  2017年   24篇
  2016年   24篇
  2015年   66篇
  2014年   233篇
  2013年   130篇
  2012年   150篇
  2011年   161篇
  2010年   154篇
  2009年   141篇
  2008年   119篇
  2007年   206篇
  2006年   151篇
  2005年   109篇
  2004年   130篇
  2003年   101篇
  2002年   66篇
  2001年   49篇
  2000年   54篇
  1999年   33篇
  1998年   21篇
  1997年   29篇
  1996年   30篇
  1995年   19篇
  1994年   26篇
  1993年   17篇
  1992年   8篇
  1991年   7篇
  1990年   3篇
  1989年   7篇
  1988年   8篇
  1987年   3篇
  1986年   2篇
  1985年   2篇
  1984年   3篇
  1983年   3篇
  1982年   2篇
  1981年   3篇
  1980年   1篇
  1979年   5篇
  1978年   1篇
  1960年   1篇
排序方式: 共有2498条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
众所周知,物理是一门基于实验的学科,很多物理理论都是在物理学家们经历无数次的实验之后总结产生的,物理实验与其形成的理论跟母亲和子女的关系相仿,即先有实验而后才因其形成理论。因而我们大部分老师认为物理授课应一丝不苟地遵循先实验后理论的因果顺序。教师传授知识的过程是否一定  相似文献   
62.
文章根据作者多年来的国外施工经验,分别从工程设计、技术准备、技术交底、现场技术管理、测量管理、实验技术管理等方面进行总结,阐述自己的观点。  相似文献   
63.
中断可以被用户程序所修改,从而使得中断服务程序被用户指定的程序所替代。这样虽然大大地方便了用户,但也给计算机病毒制造者以可乘之机。病毒正是通过修改中断以使该中断指向病毒自身来进行发作和传染的,了解病毒的机制,采取有效防范措施正是反病毒工作者所遵循的基本原则。  相似文献   
64.
网络英语信息资源在《口译与听力》教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文针对当前英语自考《口译与听力》课程教学中所存在的现况,叙述了网络英语信息资源的特点.讨论了其应用于教学应采取的开发途径与措施,以发挥出其在教学中的作用。  相似文献   
65.
66.
付晓静  李保存 《新闻界》2007,(3):40-41,24
作为首位进入美国主流文化中的体育使者,姚明被媒体塑造成为中国的民族偶像。本文将姚明置于跨文化传播语境中,以中美传媒建构姚明形象的关键词为切入点,揭示其中存在的显著差异,剖析民族主义叙述语境中的姚明形象内涵,同时指出,“姚神话”的塑造受到以NBA为代表的西方消费主义意识形态的支配。  相似文献   
67.
中华老字号京城独一味——记北京市王致和腐乳厂本刊通讯员付崇山本刊记者魏振刚北京市王致和腐乳厂厂领导班子左起:副厂长:丁景山、张光武、孙桥,厂长:穆亮,书记:郑水泉,副厂长:贾长斌名扬四海的“王致和”,国人都知道那是王致和腐乳厂的创始人、字号、产品、商...  相似文献   
68.
1979年6月15日至18日,美苏首脑在维也纳举行了最高级会议(以下简称会议),签署了第二阶段限制战略武器条约(以下简称新条约)。美苏之间这场旷日持久,前后拖了六年多的核谈判总算告一段落。从宣传报道看,苏联领导集团对这次会议,特别是对签署新条约极为关注。苏联宣传机器发表了大量消息、通讯、评论  相似文献   
69.
数字档案馆的建立与问世,标志着档案管理工作以完全崭新的姿态走上了网络化,智能化的发展道路。所谓网络化的管理,是以献,资料和档案信息为载体,构建起一个丰富有序的信息空间和面向广大群众的开放的信息环境。[第一段]  相似文献   
70.
一、作文批改的现状与误区1.对于老师来说,任课班级多,作文数量大,即使能抽出时间全批全改,有时候也只能是走马观花,蜻蜓点水。作文发到学生手中,也很少有学生对老师下的批语认真思考,更别说找老师探讨了。有很多学生的作文水平入学是什么水平,毕业时还是什么水平,甚至有些学生认为自己写的  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号