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31.
ENSO事件对西藏夏季降水影响 总被引:3,自引:0,他引:3
本文对1969年以来夏季发生ENSO事件与西藏23个站点夏季(5-9月)、初夏(5-6月)、盛夏(7-8月)时段内降水量分别进行了初步探讨,结果发现当年夏季厄尔尼诺事件增强或开始发生当年除藏北一线、南部边缘部分地区的降水接近常年平均值或略多外,其余大部以偏少为主。拉尼娜事件当年,自治区大部地区降水偏多,而北部、南部与之相反。通过旱涝等级指数特征时间函数和23个站点降水距平百分率与ENSO事件的关系分析,在厄尔尼诺发生当年西藏主要农区降水量偏少或甚至为严重干旱,西藏北部和南部降水正常或偏多,强厄尔尼诺年为全区性干旱。拉尼娜发生当年西藏北部和南部降水偏少,而中部以涝为主。由于西藏高原地形复杂,区域降水明显,如果仅用全区降水特征向量时间函数与ENSO的关系,不能完全表达各地区的具体降水状况与ENSO的关系。为此用全区23个站点降水距平百分率与ENSO的关系进行了详细的分析研究。其中对西藏主要农区7个代表站(拉萨、日喀则、泽当、江孜、浪卡子、昌都、林芝),夏季(5-9月)降水距平及距平百分率与ENSO事件的关系和两个不同事件中的降水差异体了重点分析。总之西藏地区最严惩干旱发生在厄尔尼诺事件出现的当年,洪涝最严重的也是发生在拉尼娜事件当年,由此推断,ENSO不仅预测西藏地区旱涝发生提供了某些物理依据,而且也可作为西藏中部农区发生旱涝的一种信号。 相似文献
32.
利用非体育用地建设体育场地设施是解决体育场地设施建设用地不足的重要路径。运用文献资料研究、实地调研等方法,就我国利用非体育用地建设体育场地设施问题进行了研究。研究发现,我国利用非体育用地建设体育场地设施过程中存在政策执行力度不强、建设操作指南缺乏、用地性质制约、办理许可手续困难、配建标准难以落实等困境。在借鉴武汉市和广州市足球场地建设成功经验的基础上,提出完善相关配套政策,提高政策执行效果、明确可兼容建设土地类型,突破非体育用地建设限制、细化建设审批许可手续,解决社会力量建设难题、注重前期规划,落实体育设施相关配建标准、公开非体育用地建设信息,鼓励社会力量积极参与等利用非体育用地建设体育场地设施的对策,以期促进体育场地设施建设,夯实体育强国建设的场地基础。 相似文献
33.
辽宁省档案馆档案开放鉴定处 《兰台世界》2017,(2)
<正>20世纪60年代中期,根据我国研制洲际运载火箭和发展人造卫星、宇宙飞船等航天技术,以及解决全程试验跟踪测量网的需要,中央军委决定自行研制远洋测量船队。1965年秋冬时节,因自身拥有雄厚的技术力量,大连造船厂毅然接受了设计制造"三船一舰"的任务。为适应研制远洋测量船队的需要,工厂领导经过认真调查,分析研究了技术力量分散不能形成强有力的 相似文献
34.
伏建平 《重庆职业技术学院学报》2008,17(1):32-33
师范生免费教育政策的实施,充分体现了党和国家对农村基础教育事业的高度重视和关注。免费师范生必须具备高尚师德,毕业后才能够德学兼备、爱岗敬业,把长期从教的义务变为乐教爱教的热情。 相似文献
35.
《儒林外史》的讽刺艺术有极高的成就,鲁迅先生认为在它产生之前,我国小说之中还没有一部足称讽刺之书,在它出现之后,亦鲜有以公心讽世之书如《儒林外史》者(《中国小说史略》),所以讽刺之说从《儒林外史》而后就可谓之绝唱(《中国小说的历史的变迁》),对它做了极高的评价。 相似文献
36.
开放教育研究(OER)投稿规范 总被引:1,自引:0,他引:1
《开放教育研究》编辑部 《开放教育研究》2008,14(3):110-111
从2008年起,本刊开通了在线审稿平台(http://openedu.shtvu.edu.cn),请作者在注册后投稿,届时作者将会看到自己所有投稿的评审状态.此外,为了进一步规范稿件,本刊根据中华人民共和国国家标准(GB/T7714-2005,文后参考文献著录规则),以及美国心理学会(APA)标准,对开放教育研究(OER)投稿规范做了进一步修订. 相似文献
37.
"吉林省现代远程开放教育科研计算机管理系统"项目组 《吉林广播电视大学学报》2008,(1):11-12,16
本文阐明了此科研项目所构建的省级远程教育科研计算机管理系统的新平台,能捷足于新兴事业科研管理的前列,强化实效,推进我省远程教育科研工作的现代化与信息化进程,更好地落实我省“十五”与“十一五”教育发展规划。 相似文献
38.
"学习者对远程开放教育学习模式适应性的研究"课题组 《吉林广播电视大学学报》2008,(5):14-18
本文通过对开放教育环境下学习者的学习动机、工学矛盾、自主适应性、学习技能与支持服务体系建立等问题进行调查分析,探讨学习者对开放教育学习模式的认识程度、适应状况及影响适应能力的因素。最后提出了转变学习者观念、端正学习动机、培养学习技能、引导学习方法等相应的提高适应能力的措施。 相似文献
39.
伯里克利不仅是政治家、军事家,是古典化的推崇和倡导,而且也是一个教育家。在其掌政期间,雅典的奴隶主民主政治、经济、化全面繁荣臻于极盛。他认识到多渠道对公民进行热爱城邦、人生观、伦理观教育的必要性。把公共建筑当作教育公民的手段,在雅典卫城和其它地方新建无数有形的建筑和雕塑,为雅典公民提供受教育的机会。公共建筑是伯里克利教育公民计划的一个组成部分。 相似文献
40.
德育的变革与变革中的德育 总被引:11,自引:0,他引:11
古人伏 《华东师范大学学报(教育科学版)》2002,20(1):31-38
本文主要概述了近两年来德育在实践中的变革及其影响,并提出当前社会变革中德育面临的新问题及应对策略。本文认为,当前德育面临的新问题主要有:现实生活的价值对学校教育原则的冲击;传统观念与现代理念的交织,网络虚拟的负面影响,学生思想品德的失真,本文提出,德育应进一步作出的相应变革是:贴近生活,夯实基础,整合教育,引导学生确立正确的价值取向,形成一种独立自主的,富有批评精神的思想意识,培养自己的判断力,成为社会所需的责任公民。 相似文献