全文获取类型
收费全文 | 300篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 214篇 |
科学研究 | 40篇 |
体育 | 16篇 |
综合类 | 12篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 25篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 14篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 12篇 |
2014年 | 21篇 |
2013年 | 27篇 |
2012年 | 25篇 |
2011年 | 26篇 |
2010年 | 19篇 |
2009年 | 23篇 |
2008年 | 23篇 |
2007年 | 15篇 |
2006年 | 14篇 |
2005年 | 4篇 |
2004年 | 14篇 |
2003年 | 2篇 |
2002年 | 9篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
排序方式: 共有310条查询结果,搜索用时 62 毫秒
141.
大学生社团组织在就业工作中的作用初探 总被引:1,自引:0,他引:1
当前大学生在就业过程中普遍存在各种困难。本文着重分析了大学生社团组织在促进大学生就业,培养大学生职业道德、专业技术、交际能力和心理素质方面的主要作用。 相似文献
142.
文章首先阐述了高校大学生思想政治教育的现状,然后分析了协同理论与高校思想政治教育结合的可行性及大学生思想政治教育中引入协同理论的必要性,最后提出了协同理论在大学生思想政治教育时效性的提升中的应用。 相似文献
143.
英语新闻听力是大学生英语学习过程中不可或缺的一部分,而这一部分也一直是历年大学生四、六级英语考试最容易出错的一部分。如何对大学英语新闻听力课程教育进行深化改革,提高英语新闻听力的考试能力,已经越来越成为学习者和研究者的重要课题。由华南农业大学外国语学院院长何高大教授和广东金融学院甘容辉老师主编、外语教学与研究出版社2016年5月出版的《大学英语新闻听力教程》一书对这一问题的研究取得了一些突破。该书参照全国大学四、六级考试委员会最新公布的四级考试听力试题样题编写,精选最新、最热门的话题,遵循英语新闻听力教与学的规律,总结并关注英语新闻的基本要素和特点,针对大学英语教学、学习与考试三个层次的需求而编写,为大学英语新闻听力课程的学习者和研究者提供了专业的参考和指导。 相似文献
144.
刘媛媛 《黄河之声(科教创新)》2016,(17)
声乐心理学是研究与声乐歌唱艺术有关的心理现象发生和发展规律的科学,是心理学与声乐艺术的交叉学科。声乐心理学研究声乐艺术对人的心理影响的方式、方法,其目的是为了声乐艺术时间中更好的指导声乐艺术活动的开展,声乐心理学分析声乐活动中心理现象的各个方面和每个环节,揭示与声乐艺术活动相关的心理活动及心理发展的依存关系,同时声乐心理学促进心理科学理论的发展提高声乐艺术的科学性和效果,促进声乐教育事业的发展。 相似文献
145.
刘媛媛 《太原教育学院学报》2002,20(4):31-34
李清照是我国宋朝著名女词人。李清照的词以南渡为界分为前后两个时期。前期主要描写真挚爱情和生活小景,清新活泼,婉丽妩媚,佳作甚多。后期生活颠沛流离,备尝国破家亡之痛,词风也变得凄楚沉咽,不仅写个人的痛苦,也表现了时代的悲音。 相似文献
146.
NIE工程,即“报纸教育工程”,这一工程由美国发起之后,在世界各国得到迅速发展。文章主要介绍了美国、挪威、日本、瑞典、德国和新加坡等国家和我国发展NIE的情况,希望我国能够吸取别国发展NIE的经验,结合自己的实际,尽快使NIE工程普及开来。 相似文献
147.
148.
刘媛媛 《黄河之声(科教创新)》2016,(23):26-27
基于公共艺术课在山西高职院校所面临的现状,本文以歌曲欣赏《桃花红,杏花白》为案例,让高职非艺术专业的学生了解更多的山西民歌。并激发了高职学生对公共艺术课程的兴趣。 相似文献
149.
微博环境下高职学生思想政治教育工作面临一定的机遇与挑战.高职院校须主动出击,发挥微博的正面优势,克服其负面效应,积极探索思想政治工作的新方式.以问卷调查的形式分析了当前高职学生在微博环境下的思想动态和思想状况,并针对性地提出了创新高职学生思想政治工作的对策和建议. 相似文献
150.
课堂语言有三个基础要素:投入(engage),学习(study),运用(activate)。随着课程改革的不断深化,高中学生所学的课程越来越多,英语的学习时间逐渐减少,然而,不管是学生还是家长对英语关注程度并没有因此而降低,同时学生还受到考试的压力。因此,摆在教师面前的问题就是在有限的时间内如何提高学生的英语综合能力,这就需要教师了解并创建高效的英语课堂。 相似文献